“突出重点 锻炼能力”——记“此地宜之”山东大学优秀学子寒假母校宣讲经验分享
借本年度“母校行”寒假宣讲社会实践的机会，我们团队回访了母校，见到了阔别已久的老师和同学，洋溢着青春和求知气息的学弟学妹们，心中充满着说不出的欢喜，久久在心头回味。
通过这次宣讲，我们沟通了母校高中与大学的联系，使更多的学子了解山大，向往山大；同时增强了自己的沟通、组织能力，培养了团结协作的意识。从中，我们受益匪浅。
“母校行”圆满结束，作为已是第四年参与的“老学长学姐”，我们对宣讲活动满怀感情的同时，也对宣讲这一活动形式愈发熟稔。总结了这次活动，有几点经验，愿与后来人分享，希望之后的宣讲活动能够开展得更加顺利：
1.提前沟通同校同学。
由于是自由组队，队里可能没有同一高中同学，或有但是人数较少。建议组完队伍后，主动联系同校同学，沟通协调，一起行动。
2.与母校高中、老师沟通。
提前协调好时间、场地，提前说明宣讲所需设施（话筒、投影等），并提前测试设备，测试PPT是否顺利展示。
3.多渠道做好前期宣传预热。
通过发布、转发微博、说说等宣讲动态，高中表白墙帮扩，海报、宣传册分发，在高中学校公众号等发布信息等方式，告知学生及家长宣讲活动，扩大本校宣讲影响力扩大影响。
4.充分考虑受众，随机应变。
考虑到听众大部分是高三同学，宣讲应精要简练，注重实用，突出要点。讲些小笑话，积极开展问答答疑，避免冷场。
5.留下联系方式。
组建招生QQ群、微信群，通过打印张贴、PPT最后展示群二维码、后期再次宣传等措施，让学弟学妹和宣讲同学保持联系。填写“‘母校行’宣讲实践活动反馈表”，保持高中和大学的后续联系和交流。
6.做好后期总结宣传。
负责新闻稿件同学，实时跟进队伍工作进度，多平台多渠道立体宣传。宣讲完成后，及时做好总结反思工作，思考本次宣讲的得与失，及时记录保存，为自己和后来人提供借鉴和参考；做好资料存档工作，及时整理好宣讲资料、照片和录屏文件并保存。
（安徽省安庆第一中学）
从安一来，到山大去。愿莘莘学子心想事成，不负韶华；愿山大在建设世界一流大学的道路上吸纳更多优秀人才！
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