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【管理学院】强身以筑基,健体以兴国

来源:曲阜师范大学管理学院 作者:曲韵体扬实践队

中国青年网淄博1月7日电(通讯员赵剑飞)对于个人而言,健康强健的身体是一个人持续发展的基石,没有一个健康的身体,那么其他思想道德和科学文化素养的发展便都成为了空谈。体育运动与人们的生活和发展有着直接的关系,也是人们最为关心的自身利益问题。为实现健康中国目标,进而提高新时代青年的身体素质,让体育课教学方式不再单一。1月7日曲阜师范大学“曲韵体扬”实践队针对高校体育教育如何更有效的开展,体育教育路径优化这一问题在日照市曲阜师范大学进行采访,探寻更为具体实际的意见与建议。

我们实践队员经研究分析实践数据后,一致认为高校体育教育路径优化有以下几个切入点。一、改革创新,面向未来。立足时代需求,更新教育理念,深化教学改革,使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应,同广大学生对优质丰富体育资源的期盼相契合,同构建德智体美劳全面培养的教育体系相匹配。二、补齐短板,特色发展。补齐师资、场馆、器材等短板,促进学校体育均衡发展。坚持整体推进与典型引领相结合,鼓励特色发展。弘扬中华体育精神,推广中华传统体育项目,因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动,并融入学校体育教学、训练、竞赛机制,形成中华传统体育项目竞赛体系。三、凝心聚力,协同育人。深化体教融合,健全协同育人机制,为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道,建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制。

曾担任过北大校长的著名教育家蔡元培说,“所谓健全的人格,内分四育,即体育、智育、德育、美育。夫完全人格,首在体育。”体育是教育本身之要义,两者不能割裂,要扭转重智育轻体育的倾向,正本清源,重塑教育理念。学校体育首先要面向全体学生,在此基础上也应该参与竞技体育,可以成为有文化有知识的竞技体育人才的重要培育基地。同时,体教融合发展是中国体育发展的方向。在教育系统内不应提“体教结合”的口号,因为体育是教育不可分割的组成部分。

一个国家的人们有着共同目标和理想,有利于这个国家生生不息的延续和发展。如今的东方大国经过全体人民的共同努力已经逐步向着“体育强国”的目标迈进,“体育承载着国家强盛,民族振兴的梦想。”因此坚持发展体育事业,将体育发展规划到“两个一百年”的发展目标中,体现出体育强国的建设和中国梦的实现二者不可分割的关系。少年强则国强,体育兴则中国兴。为此,需要加强战略思想上的长远谋划,加强政策体制上的科学设计,并扎扎实实逐一攻克、破解难题。以体育强国目标为指引,以改革创新的精神继续推动,巩固和扩大成果,必能创造中国体育更加美好的未来。

我们必须从全局和战略的高度,深入挖掘学校体育的社会价值、体育意义、教育功能和文化内涵,充分认识学校体育对深化教育改革、振奋民族精神的重要意义。从青少年抓起,从基础做起,从一项项措施落实抓起,才能全面开创学校体育工作的新局面,实现健康中国和体育强国的目标,为世界作出中国贡献。

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