自新中国成立来，“教育减负”被反复申述与再三强调，历经70多年，学生负担过重这一“跨世纪难题”依然存在。为了解双减政策的具体落实情况，曲阜师范大学管理学院轻舟疫行实践队成员分别在山东省和江苏省等地区开展了为期一周的返家乡社会实践活动。本次社会实践采取线上线下结合的方式，严格遵循疫情防控要求，分别采访了各类受教育人群，队教育局、教育机构、学生、家长、老师等群体进行了访谈，了解到了各方对于双减政策的态度以及所作出的具体应对措施。
实践调研前期，团队成员充分收集资料，了解各省有关的教育政策，考察当地的中小学具体教育情况。并与指导老师积极取得联系后，商榷好实地调查对象等，安排好行程，确保实践调研的顺利开展。
调研背景：教育发展的沿革
自2021年初，教育部把校外培训治理列入重点工作任务。同年7月份，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。明确了学科类培训机构统一登记为非营利性机构，一律不得上市融资，严禁资本化运作。明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。简称“双减”。近年来，在各市委市政府的领导下，市区教育发展已纳入市域经济、社会发展同步规划，教育发展环境进一步优化，优先发展的战略地位得到进一步落实，各市各级各类教育得到协调发展。目本次实践活动调研的学校分别为：滨海县实验小学，蔚县第一实验小学，晏北街道实验小学，齐河经济开发区实验小学。轻舟疫行实践队对这些学校的老师家长同学进行了访谈，对400余名学生开展了问卷调查。
实地调研：双减效果辨析1月14日下午，轻舟疫行实践队来到晏北街道实验小学，重点访谈了了即将毕业的六年级学生及其家长。在访谈过程中实践队对同学们采用幽默风趣的聊天形式，拉近实践队与同学们的距离，让同学们可以更轻松的表达出自己观点和想法。实践队对于家长则采用较为严肃的访谈形式，针对当下国家和当地的教育政策进行沟通，并分享了自己在教育孩子中的经验和教育理念。二站轻舟疫行实践队来到滨海县实验小学，在该学校与同学们和等待孩子的家长进行访谈。在调研过程中发现该校与晏北街道实验小学相似，家长们在提到教育局正在积极落实减轻学生学业压力的政策方针，家长们对于学校提出的在学生均衡减压方面的“均衡三原则”（在合理区间内做到学生均衡、成绩均衡、师资均衡），是家长们最欣慰的原则妈也是家长希望能够始终坚守的三大原则。为了做到调研对象的范围广，样本有区分度，轻舟疫行实践队还选择了其余省市的学校及其周边地区，与以上几所学校加以对比。调研发现镇上初中与县城初中存在明显差异，镇上中学学生压力相对较小。学校老师提到因为国家现在注重普通高中和职业高中的分流，所以学生在此方面也会存在压力。但是地方政策和新时代教育方针的落实也减轻了学生之间的竞争压力，家长也会积极配合学校老师密切关注学生情况。
最后调研团还在 QQ群内进行线上问卷调研，并将问卷调查结果和访谈结果进行整合和分析，将结果综合分析反馈希望能为教育现状提出建议，助力区县教育高质量发展！
学思结合：成员实践感悟
梁启超在《少年中国说》中说到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，密切关注初中生的学业压力情况符合时代发展的要求。
本次寒假社会实践让轻舟疫行实践队成员在针对学生学业压力大，短视化、功利性问题的调研中体会到教育水平的不断提高和新时代的教育特点。如果没有亲自和同学们走进校园，难以直观地感受到这种变化。不仅仅体现在现阶段教育方针的改变或是“双减”的政策要求，更在于访谈中同学们提供的最真实的答案。同时，轻舟疫行实践队的成员们也在调研过程中学习了很多知识和技能，使自己的综合能力获得提升，在实践队成员通力合作以及同学和家长们的积极配合下圆满完成了本次社会实践活动。
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