为进一步了解探究“双减”政策的落地成效，提出现存教育问题解决思路及措施，2月14日，山东大学（威海）精学为“懿”，为教护航团成员晋雄韬前往河北省衡水市武邑县教育局对招生办副主任晋新强进行实地访谈调研。
访谈伊始，晋新强表示“双减”政策具有必要性和坚决性，双减”背后的教育问题尤为严重。师范学校教学水平的下降使国民教育体系受到腐蚀，学校过度发展导致教育参与的粘性循环，造成社会内耗，给全体学生、家长和国家带来较大压力。教育部门已经着手推动“双减”工作“快见效”“见长效”，把“双减”专项工作与教育综合改革结合起来，把减负担与提质量结合起来，把完成规定动作与打造特色亮点结合起来，把“当下治”与“长久立”结合起来，推动“双减”工作“快见效”“见长效”。随后，晋新强提出，教育部门通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，减少学生的作业总量。通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业等一系列措施帮助学生完成减负。最后，晋新强认为，推动家校联动的措施来落实“双减政策”是必要的，学校和家庭积极配合才能让“双减政策”有计划，有方向的贯彻落实，才能真正意义上帮助学生完成减负。他表示希望家长和学校积极配合双减政策的落实，让学生在真正意义上完成减负。
通过本次调研，团队成员对“双减政策”有了更深入的了解，积累了宝贵的调研资料。本次实地调研有利于团队了解探究“双减”政策的落地成效，为后续调研顺利开展提供有力保障。
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