短期线下支教之我见

今天给小学的三个孩子上了语文课，主要都是对他们写的习作进行了一些修改和拓展。三个孩子都是我们家附近西关小学的学生，虽然年级不同，但作业内容大多相似，所以一天应对三个不同孩子还算得心应手。

本次讲解的作文都是《春节》，但三个孩子的写作水平不尽相同。于泽浩的主要问题在于只是仅仅的把一天的过程完完本本的写了下来，但没有许多好词好句作为支撑，总体文章结构也不够均衡；朱心怡同学的问题更大了，她的文章流畅性不尽人意，错字更是可以说惨不忍睹；钟佳轩同学各方面都出色于其他两位同学，四年级的孩子写出这样的作文已经很棒了。

下一步，我将强化朱心怡的基础字词句练习，先把基础打牢才能进行更高层次的提升；于泽浩则需要语段的精准练习，学习怎么把一件事写的更加具体生动。钟同学的水平相对已经较高，我将联系他的家长，不再进行约课指导。我想，这样因材施教才能对孩子的进步产生更大的助力吧。

线上支教已经进行了两三周了，我也遇到了不少的孩子。大部分孩子在作文方面都有很大的困扰，总是感觉不知道写什么好，写两三句就没话要说了。希望接下来能帮助他们在写作方面有所提高。不过，至今为止还没有喀什的学生来约课，还没有真正的帮助那些教学资源稀缺地方的孩子。期待后续能和他们面对面的交流。

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