作者：黎沛琦 （1）建立高尚师德领导团队，突出师德建设的统领作用 “火车跑得快，全凭车头快。”在师德建设的路上，要想创建一支拥有高尚师德的教师团队，领导团队便要起到领头作用，做好模样规范。教师与教师之间要学会以诚会人，相互之间要学会合作共赢，形成团队凝聚力；教师与领导之间，领导要学会包容他人之过，倾听教师的意见和反馈，多采纳合理的方案来提高，同时要加强教师间的学习，开展批评与自我评判，学会自我反思。在我看来，教师队伍的建设最重要的是走心。因此对于高尚师德队伍的建设来说，每一名队伍成员都要发挥自己的优势，一心往一处想，劲往一处使。当然领导班子也要重视自己的学习情况，学习先进的教学理念，全省下投入工作。 （2）健全和完善师德建设的规章制度，培养良好师德教师 “无规矩不成方圆”，对于教师的师德建设中相应的规章制度是必不可少的。首先是建立好师德规范的规章制度，对教师的言行举止、教学活动所必须的师德要求进行罗列和说明，随后要定期开展教师有关师德的培训工作，在培训过程中使教师学习到师德的内容与其重要性，提高教师自身的师德水平，做一名拥有高尚师德的教师。其次要重视师德评价体系，学生是教师接触最多的对象，因此可以定期对学生进行其老师的师德评价体系，从学生角度出发，了解每一名教师的师德建设与其在学生中是否保持者正面影响。如对学生产生负面影响的，学校领导应立即对该教师的师德进行培训与谈话，争取做到令学生满意，构建良好的师德教师的氛围。 （3）重视教师在师德方面的教育，在师范高校创设师德课程 在现阶段的师范类高校来说，绝大多数高校对师范生都是重视其师范技能、教师知识水平为主，其开设的课程也是以专业课为主，其他心理学、普通话、现代教育技术等技能型学科为辅，因此现在便会出现一些高技能低师德的教师。对于师范类高校而言，其师范生的教师技能与知识固然重要，但是对于一名人民教师来说，教师是学生学习的引导着，同时也是与学生接触最密切的人，教师的行为规范都是在影响着学生的一举一动。因此，教师的师德建设就尤为重要，有着良好师德的教师会更为的注重自身的提高，保持对教学活动的热情与负责，秉承着以身作则的原则来对学生进行高质量的教育。 因此在如今的社会里，教师的师德建设，是一个关乎社会风气与新时代社会人才培养质量的重要工作。对于现在的教师来说这项工作是一个长期的、复杂的大工程，不仅仅需要教师自身的努力，还需要国家层面、学校层面、教师层面和社会层面共同努力才能完成。对教师而言，努力提高专业技能、知识和教学水平，养成爱岗敬业和崇高的职业道德素养，努力提高自己的科学研究能力和创新能力，才能更好的为教育教学工作和社会建设奠定良好的教师支持。
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