爱心支教行，夏日伴童心

为进一步丰富留守儿童精神文化生活，弘扬社会主义核心价值观，传播生物科学知识，由安徽师范大学生命科学学院赴芜湖清水清苑社区留守儿童志愿与调研团队补办的暑期“三下乡”社会实践活动于6月29号顺利开展第四天的活动，志愿者们很早就来到了社区提供的教室，开始做活动前的准备工作。队长带领两位志愿者给其他人买了早餐，大家在其乐融融的早餐中开启了忙碌的一天。

当社区联系的留守儿童陆陆续续到达活动现场时，志愿者杨慧雅同学为其播放了碳酸饮料已经辣条等不健康食品的危害，小朋友们在屏幕前看得津津有味。等到所有小朋友到齐后，副队长余冉向大家介绍了团队成员及其分工和三天夏令营活动的主要内容并说明上午需外出认识植物、采集植物。其后志愿者叶禛向小朋友们简单的介绍了团队确定的路线上常见的植物，讲解基本特征。“这个我见过”“我也见过，我家门口地上就有”，小朋友们七嘴八舌的讨论着PPT上图片所示的植物并表现出浓厚的兴趣。“接下来由马奔老师向大家强调一下最最最重要的安全问题”志愿者余冉说到，“待会我们会给大家分个组，每个人都要跟紧自己的老师，一定要注意安全，再到达目的地之前一定要紧跟老师！”

外出采集植物之后，志愿者们将小朋友带回社区教室，并教其使用采集回来的植物做扎染手工品。志愿者们将准备好的布料发给每位小朋友，并发放一瓶矿泉水和部分胶带。“大家现在将刚刚老师所发的植物叶片或者花朵用纸吸干水分，然后用胶带把你想做扎染的叶子贴在布料上，接着用你们手上的矿泉水瓶开始砸就可以了”志愿者余冉卖力的在讲台上吼着，底下的小朋友以及跃跃欲试了。“如果有不明白的或者需要补充胶带的可以举手示意”，她继续说到。在社区志愿者已经团队志愿者的帮助下，小朋友们顺利完成了自己的扎染作品，志愿者们帮其做上记号，将较好的作品展示了一番。

上午活动到此就告一段落，队员们稍作休整开始准备下午的生态瓶制作活动以及第二天的工作安排。从教育的角度而言，志愿服务的过程实际上是大学生以主体的身份参与德育的过程，调动了他们进行自我教育的积极性和创造性，并且通过切身体验将课堂教学获得的德育知识转化为实际行动，逐步树立起符合社会主流价值观的政治意识和道德信念。

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