黄国城，男，1982年出生，2000年参加工作，短暂的在一所小学任教两年；随后，先后在两所中学执教11年；在刚开始参加工作的几年里，经常发生学生交不上学费的情况，黄校长也热心地为孩子们进行学费担保，甚至为孩子们垫付学费；黄校长于2014年在太阳坪乡中心小学任教导主任三年，后至新办学校“土桥乡中心小学”任教导主任三年，于2020年初任太阳坪乡中心小学校长至今，执教生涯二十余载。
2020年初，在接到教育局调令后，黄校长毅然决定返回家乡太阳坪小学任校长。太阳坪小学前身是1941年建立的联校，1981年，部分村落因上学不方便，原本的明老校长带头说：“走！到我们太阳坪村去！”学校搬迁至太阳坪村，2014年为建立“农村义务教育合格校”，太阳坪乡中心小学推倒教学楼重建。
重回太阳坪，情谊暖童心
三年之后，黄校长受教育局委托，怀揣着浓浓的乡土情怀，回到太阳坪乡中心小学。令黄校长吃惊和痛心的是，再次相逢的时候，太阳坪乡中心小学远不如之前，不光硬件设施老化严重，教学质量严重下滑，教学管理也混乱不堪。见此状况，黄校长扎根于此、重振小学的决心亦发坚定。针对不同类型问题，黄校长对症下药，坚持具体问题具体分析。水资源不足，就调用河水作生活用水、搬运桶装水作饮用水；教师师风有不正之处，黄校长亲自督促改正，同时身体力行以身作则；教学质量不高，黄校长策划系列教学方案，对外方面，“引进来”和“送出去”相结合，引进优秀青年教师传播新理念新思想，组织校内教师外出学习培训，对内方面，安排集体讨论备课和互听评课，以取长补短提升教学质量；学校整体缺乏动力，黄校长便与土溪铺小学结对，实施对换代班交流，提高竞争力，并与金太阳集团合作，不断提升整体积极性。
教育初心敦前行，教育理念明方向
在教育岗位劳作多年，黄校长早已自成一套教育理念，“育人育心才能育才”是对黄校长教育理念最好的概括。秉承着这一理念，黄校长致力于打造成长型学校，老师和学生在学校双双实现成长。贯彻“一个好身体、一个好心态、一个好习惯”的育人目标，鼓励学生养成良好心态练成健康身体，促进学生德智体美劳全面发展。黄校长还注重传统文化的教育，打造文化墙熏陶学生的文学素养、抓练字以使学生修身养性、联合志愿者协会建立读书角给同学们营造良好阅读环境。最重要的是，黄校长看重培养孩子们的感恩之心，教育孩子们以后走出去了也要记得带回贡献给家乡，将反哺之情付诸实践，方能实现温情传承。
乡村教育独特之处
黄校长说“生活即教育”，要在生活中、农活中，培养孩子爱劳动，从劳动教育中体会到收获的喜悦，而不是劳动的繁重劳累。培养孩子们爱农村，能给农村带来新气息，做现代化农民。现代化农民不是耕地，而是如何经营及建设农村，使其为大家服务，使大家过上幸福快乐的日子，这才是终极目标。黄校长提到，还要做好文化及思想意识的脱贫，在提供补助的时候需要给孩子们尊严，不要让孩子们感受到施舍，这样孩子们无法从容地在校园，乡村中生活。要给孩子们尊重，让孩子们从容，有尊严的生活，这样孩子们才会走得更远。
“每一个孩子都是奇迹。”
这是黄校长从六年级学生那听来的，也让他记忆最深。孩子是纯真且善良的，可以看到她们心底澄澈的爱。黄校长做班主任十余年，最大的欣慰是，不管遇到多大的困难，也从未说过“不想做老师了。”做了校长之后，黄校长虽然减少了和孩子们直接交流的机会，但是当看到老师，学生们获得成就时，自己也是十分欣慰。和做任课老师相比，只是这份职业的获得感变得延迟满足了。
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