为提高大学生自身对慈善事业的了解,同时响应国家“十四五”特殊教育发展提升行动计划,浙江理工大学经济管理学院大学生暑期社会实践小分队于2022年7月6日来到杭州复旦儿童医院,初步接触到了一些特殊儿童。
课前小分队进行再次分组以便于更好地辅助教师进行课堂活动。这里的儿童教育以课堂形式进行,分别设立了感觉统合课、规培课、音乐课、游戏课等,这些课程的设立更有针对性地为儿童提供了更加有效的教育引导,而整个课程是将知识融于游戏中,更多的让儿童参与进来,努力让他们自己模仿。
在课堂中,团队成员接触到了不同性格的孩子们,同时也看到了老师们在教导过程中呈现出来的耐心。在课堂辅助过程中,当小朋友们按照老师的口令作出正确回应时,比如说出了平常不经常讲的词语甚至句子时,老师们的喜悦之情溢于言表,在他们眼里,这些孩子和普通孩子并没有很大的区别,但他们需要我们更多的耐心和陪伴。
我们在课堂中发现了在一些课程中,还有一部分群体在陪伴这些儿童,那就是这些儿童的家长。他们在课堂上一直陪伴着孩子们,而孩子们在家长进入教室时,可以很明显地感受到他们的兴奋。在家长的陪伴下,课程教学在一定程度上也变得相对可控制。
“希望你们发扬光荣传统,团结广大儿童工作者,做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人,用心用情促进儿童健康成长、全面发展。”这是在中国儿童中心成立40周年之际,习近平总书记的贺信中所提到的,我们也将贯彻落实总书记的精神,以更饱满的姿态努力成为一名儿童健康成长的引路人。
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