为提高大学生自身对慈善事业的了解，同时响应国家“十四五”特殊教育发展提升行动计划，浙江理工大学经济管理学院大学生暑期社会实践小分队于2022年7月6日来到杭州复旦儿童医院，初步接触到了一些特殊儿童。
课前小分队进行再次分组以便于更好地辅助教师进行课堂活动。这里的儿童教育以课堂形式进行，分别设立了感觉统合课、规培课、音乐课、游戏课等，这些课程的设立更有针对性地为儿童提供了更加有效的教育引导，而整个课程是将知识融于游戏中，更多的让儿童参与进来，努力让他们自己模仿。
在课堂中，团队成员接触到了不同性格的孩子们，同时也看到了老师们在教导过程中呈现出来的耐心。在课堂辅助过程中，当小朋友们按照老师的口令作出正确回应时，比如说出了平常不经常讲的词语甚至句子时，老师们的喜悦之情溢于言表，在他们眼里，这些孩子和普通孩子并没有很大的区别，但他们需要我们更多的耐心和陪伴。
我们在课堂中发现了在一些课程中，还有一部分群体在陪伴这些儿童，那就是这些儿童的家长。他们在课堂上一直陪伴着孩子们，而孩子们在家长进入教室时，可以很明显地感受到他们的兴奋。在家长的陪伴下，课程教学在一定程度上也变得相对可控制。
“希望你们发扬光荣传统，团结广大儿童工作者，做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展。”这是在中国儿童中心成立40周年之际，习近平总书记的贺信中所提到的，我们也将贯彻落实总书记的精神，以更饱满的姿态努力成为一名儿童健康成长的引路人。
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