为培养孩子们的专注力，提高孩子们的空间想象能力，7月18日下午，四叶草暑期支教团开启了魔方学习课堂，通过教孩子们拼好魔方，旨在使孩子们在思维与手指配合中收获快乐与能力。
课程开始前，老师先给孩子们统一发放了魔方。为引起孩子们的学习兴趣，老师先为大家进行了一段魔方复原表演，看到魔方在老师的手中飞快的旋转之后复原的精彩表演，同学们都兴致浓浓，跃跃欲试。授课过程中，老师用诙谐的语言活跃课堂气氛，把复杂的学习过程模块化、简单化，将杂冗的公式效率化，使孩子们在自我摸索中有所收获，在思维的碰撞中掌握方法。讲授完知识后，老师以翻转课堂的方式，让每一个学生起来表演复原过程的第一步，在孩子们的经验分享交流中，孩子们的智慧和天赋得以展现。学的快的孩子们也会主动帮助理解稍慢的同学，课堂里洋溢着学生们欢笑声。
在教学过程中，老师根据孩子们的接受水平，利用适当的教学方法，用比喻把单调的概念生动化，把容易混淆的公式和步骤区分开。此外，老师还深入课堂，在孩子们的练习中发现他们难于理解的地方，并就这些问题重点讲解。虽然孩子们的思维一度被颜色繁杂的方块扰乱，但他们仍保持着兴趣，乐此不疲。
学校的尹老师说：“孩子们住在农村，不能买到想要的玩具，教他们复原魔方不仅锻炼了他们的手脑协调能力，还有利于培养他们的思维习惯。希望这样生动的课堂以后会更多。”
此次魔方课堂只是四叶草暑期支教团创意课堂的一个开端，他们将在以后开设更多有意义，有内涵，有利于提升孩子们能力的课程和活动，希望通过这些活动不仅可以教会他们一项技能，还可以提高他们自我学习的能力。
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