评课要视听结合，从心出发
正值酷暑，7月8日是风知夏实践队来到尚书堂小学支教的第五天了。队员们已经逐渐适应这里的生活习惯了，我的生活也从日宿夜游毫无规律可讲变成了早睡早起、一日三餐按时吃饭的美好生活。今天我是负责后勤组的日常生活工作还有听课评课，之前在学校我们教育测量的杨老师叫我们做了关于一个小学数学教学课堂评价表的作业，我已经查阅了很多关于如何上好一节课和评价一节课的相关文献，今天终于能够实实在在地做一次课堂教学评价。
今天听了关于《民俗与地理》的课程，苹果老师首先利用情景导入，用学生最熟悉的“广东美食”粤菜吸引同学们的注意力，激起学生的学习兴趣。第二环节是播放视频，了解粤菜的特色与特点，从“广州菜”“潮州菜”“东江菜”三个菜式讲解粤菜，多方面了解广东美食并向学生简述北方美食与南方美食的区别。第三个环节是认识广东名人，介绍了孙中山、洪秀全、梁启超、詹天佑、邓世昌、冼星海六个不同领域的伟人，第四个环节是认识广东著名旅游景点，介绍了“七星岩”“桂林山水”“鼎湖山”“中国第一滩”“海泉湾”“广州塔”。最后用“粤看粤美丽”结束课程。课堂氛围活跃，教师语言优美精确，教师形象大方得体，普通话标准，善于提问与学生互动，让学生参与教学活动，积极发挥学生的主体作用。合理运用多媒体设备，向学生展示广东美食、广东名人、广东著名旅游景点，多角度多方位了解广东文化特色。课堂上学生对于教师提出的问题积极回答，营造出一种轻松自由的氛围，课堂有条不紊地进行。
评课时要认真听课，认真研究教每一步的教学设计意图，对于好的地方不太认同的地方，我们要提出自己的想法和建议。听课不只是用耳朵听，更要用眼睛、心灵去看和思考。
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