“对症下药”

今天是2022年7月12日星期二，是“温暖春芽”七彩梦想支教队进行线上支教的第九天。

这几天，都下着绵绵的小雨，天气也开始变得凉快起来。我还是像以往一样，早上在群里进行了健康打卡。这次打完卡，我起了床，进行了洗漱，吃饭。由于这次支教是线上支教，所以相对来说自己的时间还是比较充足的，于是邻居家的女儿来找我辅导，她是一位初一升初二的学生，面对着中招要求的某些改革，使得邻居十分看重初二这次的地生会考。对于她，我还是停留在小时候，现在对她并没有什么了解，于是我先去了解了她各个学科的成绩，知道她薄弱的科目后进行“对症下药”。在我们之间的不断磨合和对学科学习时间的安排下，通过我对她现在所了解的事物，我们制定了一个轻松且使她很快适应的学习方法。今天我对它进行了一些小测试，发现了她的学习效率与之前相比真的提高了很多。于是，我在备课的时候，就在想着我如何对这群见不到的孩子们进行“对症下药”呢？其实也没有太多的什么阻碍，毕竟，在他们这个年龄阶段，贪玩，注意力不集中等一些坏毛病都是普遍存在的。那么我就需要吸引他们的注意力，所以，我常常会在自己的课件中放入一些有关这节课题的小故事，还有很多有趣的插图，先来吸引他们的兴趣，之后再进入这节课的重要部分。

通过辅导小孩子，不难发现，要想教得好学生，必须要找对方法，用他们感兴趣的方式进行授课，正是所谓的“对症下药”的教学。

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