7月13日消息（通讯员 陈代安顺 李鑫 龚天褫 陈瑞 孙赛龙 报道）为了坚定志愿者老师作为新时代中小学教师的信念，规范个人行为，提升个人素质，武昌理工学院艺术设计学院——走进基层、以爱筑梦“雏鹰·圆梦”美育教育团队中陈代安顺，李鑫，龚天褫，陈瑞于7月13日上午九点在祝站镇中心小学开始教学前准备。
因本次社会实践是对小学生进行德智体美劳方面的教育，作为志愿者老师，更要贯彻落实老师身份，在原本的教学基础上，为了更好地落实教师身份，本次准备内容分为两点讨论，第一点，教师为什么要有职业道德规范；第二点，教师如何贯彻职业道德规范。对于本次讨论结果，总结如下：
第一，教师为什么要有职业道德规范？首先，教师岗位的重要性决定的。教育是千秋大业，事关社会发展、国家强盛和民族进步，教师是教育的基石。教师是文化的引领者和传播者，社会文明的倡导者和传承者，教师要为人师表，必须身正德高，成为社会的典范和楷模。教师如果言行失范，对社会造成的不良影响是严重的。其次，教育管理的特殊性决定的，教师群体作为文化人的代表是有个性的，他们是讲究斯文，明事理，知廉耻，比较内敛，相对自律的人，靠道德规范来自我约束职业行为比制度法纪层面更容易接受，效果会更好。没有尊严的事情必须坚决杜绝，否则，将事与愿违。学校管理与普通的企业管理有着根本的不同。生产，流通领域的产品和对象是物，而教育的对象和产品是人。人是有思想，有情感的。对人的教育必须有健康的思想，正确的价值观和科学的方法。必须赋予情怀，必须用真心，动真情，付出无私的爱。一个好校长可以去管理一个企业，校长的弱项可能是不懂得市场的潜规则，不会合理避税，不会投机取巧，损人利己而已。如果反过来让一个企业家到学校当校长，如果不补上教育管理课，不经过教学实践的锻炼是当不好一个校长的。企业管理，靠制度约束可以将生产流程化，可以管好生产以及营销，但仅有制度约束，把学校办成流水线是管不好学校的，也是不可能培养出国家和民族需要的有用人才。学校管理理应建章立制，必须有规矩，但更多的是要讲职业道德规范，讲道德和自律；讲意识形态和三观；讲仁爱和情感；讲情怀和担当。
第二，要如何贯彻教师职业道德规范？教师必须热爱教育，在决定从事教育这门职业的时候就要掂量清楚，你是否适合这个职业。因为工作没有最好的，只有最适合的。一旦选择了教育，就要全身心地投入，是否适合直接决定了是否能够倾情投入。教师必须关爱学生，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育事业就是爱的事业。只有亲其师，方能信其道。要让学生听话，遵规守纪，勤奋学习，就必须让学生信服你。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一个学生。对学生做到严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教师必须爱岗敬业，要知道自己的岗位职责，自己的本领是否过硬，是否符合岗位要求；要正确地评判自己，知道自己的不足和短板，努力改进和提高，适应岗位要求，工作要登高望远，做到驾轻就熟，得心应手，游刃有余。要做到这一点，唯一的诀窍就是生命不息，学习不止。终身学习既是时代发展的总体要求，也是教师职业特点的特别要求。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教师必须责任担当，对人才培养的结果负责，对学生负责，对自己负责。对自己要不虚度光阴，在每一个地方，每一个时刻都要成长；积累和进步，储蓄自己的能量和本领，无论走到哪里都有足够的话语权，有更多的资本，受学生敬仰，社会尊重。培养学生，不必要牺牲自己，而是要成长自己，成就自我，师生共同进步。
志愿者们表示本次参与社会实践活动，来到思源小学和祝站镇中心小学学校进行教学，无论坐在哪个学校的办公室，看着墙上总是贴着的新时代中小学生教师职业行为十项标准，他们常常想起作为中小学生时，老师是如何传授知识的；当他们站在教室的时，常常回忆学生时代是如何走过来的，将心比心，高考过去其实没多久，现在作为大学生，更希望能培养出来一些对艺术感兴趣的学生。
陈代安顺说：寸金难买寸光阴，家长付出的费用是有价的，学生的光阴是无价的。教师没有理由不对人才培养的结果负责，没有理由不勇于担当。作为志愿者老师，更要很好地落实教师职业标准，让农村的孩子们更好地接触到前所未有的课程。开阔学生们的眼界，提升自我的能力，就是本次社会实践所有志愿者们教学的目的。（完）
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