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广东职业技术学院“启明星计划”A班家访心得

家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对一个孩子身体、思想的发育,具有重要的作用。知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,兴趣的广泛培养,对以后有至关重要的影响。在学校有老师的教育,在家里有家长的教育,只要好好的引导学生与家长、老师的联系,双方同心协力,才能达到教育的目的。

我们只是初学的小小支教老师,不能说有多深的理解,但是也知道学习与教育重要性。家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,说说小朋友在学校的表现?问问家长学生在家里有什么爱好、兴趣?建议在哪方面的培养?怎么提高学生的积极性?还有对我们这些小老师的建议性问题?

家长对我们的到来,感到十分的意外和兴奋,接待也很热情,递水、还想留我们吃饭,感觉很温暖,突然想家了。听他们说:“以前都没有老师上门家访的。”我们的到来有点“受宠若惊”的感觉。在我们家访的过程中,我们的谈话中,说的最多的是学生在态度上、行为上表现出积极性不够、调皮、爱哭、爱闹等习惯。小学生贪玩是普遍的,让小学生一步步听话的过程很难,所以需要老师与家长一起共同努力。

我们的家访不会一味“命令”家长怎么怎么做,而是给家长讲解具体情况,该鼓励就鼓励,该表扬就表扬,是体现老师、家长、学生的尊重。

我的建议:

1.家长要对孩子严格要求和抚爱的结合。

2.对孩子的学习辅导和思想加强一下,提供力所能及的条件,培养广泛的兴趣。

3.适当开辟渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。

总之,家访是班主任工作中不可缺少的一部分,但我深知,家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。

本报记者广东职业技术学院启明星计划团队钟锦玲

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