家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对一个孩子身体、思想的发育，具有重要的作用。知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，兴趣的广泛培养，对以后有至关重要的影响。在学校有老师的教育，在家里有家长的教育，只要好好的引导学生与家长、老师的联系，双方同心协力，才能达到教育的目的。
我们只是初学的小小支教老师，不能说有多深的理解，但是也知道学习与教育重要性。家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，说说小朋友在学校的表现？问问家长学生在家里有什么爱好、兴趣？建议在哪方面的培养？怎么提高学生的积极性？还有对我们这些小老师的建议性问题？
家长对我们的到来，感到十分的意外和兴奋，接待也很热情，递水、还想留我们吃饭，感觉很温暖，突然想家了。听他们说：“以前都没有老师上门家访的。”我们的到来有点“受宠若惊”的感觉。在我们家访的过程中，我们的谈话中，说的最多的是学生在态度上、行为上表现出积极性不够、调皮、爱哭、爱闹等习惯。小学生贪玩是普遍的，让小学生一步步听话的过程很难，所以需要老师与家长一起共同努力。
我们的家访不会一味“命令”家长怎么怎么做，而是给家长讲解具体情况，该鼓励就鼓励，该表扬就表扬，是体现老师、家长、学生的尊重。
我的建议：
1.家长要对孩子严格要求和抚爱的结合。
2.对孩子的学习辅导和思想加强一下，提供力所能及的条件，培养广泛的兴趣。
3.适当开辟渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
总之，家访是班主任工作中不可缺少的一部分，但我深知，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
本报记者广东职业技术学院启明星计划团队钟锦玲
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