创新思维是一种知难而进、开拓创新的科学思维，想象能力则是创新思维的前提和基础。为进一步提高乡村儿童对创新思维的学习意识，筑牢乡村儿童想象能力的基础底座，2022年7月14日，河南工业大学化学化工学院“北斗星”筑梦小分队在漯河市天边杨小学开展“巧手慧心”主题支教活动。
上午，小队成员为乡村儿童开设了“巧手折纸”和“创意画包”的主题课堂。首先，以“鲁班削竹为鹊，成而飞云”的故事为切入点，引导孩子们对创作的思考和想象，接着，引入了折纸文化起源和传承的话题，在学生们讨论和小队成员讲解完成后进行了趣味折纸活动。小队成员以折纸课堂的形式引领学生去思考和想象，进一步加强学生的创新思维和想象能力。在趣味盎然的折纸活动结束后进行“创意画包”活动，学生们根据自己对美好事物想象从而对画包进行创作，通过创作琳琅满目、绚丽多彩的画包，学生们也对“美好”有了更深刻的认识。
下午，分队成员为孩子们开展了“舌尖上的泥塑”趣味实践课堂。分队成员从日常生活中一些常见的瓜果蔬菜引入本次动手实践课堂，通过七彩绘图，引导孩子们大胆想象自己喜爱的水果蔬菜，然后通过泥塑造型设计来实现对自己喜爱的水果蔬菜的“制作”。在泥塑实践活动后进行了“非遗剪纸”手工课堂，成员们对中国剪纸的历史和传承进行了详细的解读。接着，播放了“非遗剪纸”主题的纪录片，这使得学生们对中国剪纸有了更深层的认识，随后，分队成员和学生共同学习非遗剪纸，创作出一幅幅精美的剪纸。小队成员以泥塑和剪纸的方式为孩子们建立正确的审美素养，同时也提高了孩子们的主动观察能力，使得本次实践活动的意义更加鲜明。
本日的支教活动以提高学生观察能力、审美素养、想象和思维能力为着重点，同时注重强化学生动手创造能力，也使得学生与小队成员之间有了进一步的良性互动，不仅使得天边杨小学的成员有所学有所获，也使得小队成员对本次支教活动的意义有了多方位、多层次的认识。
图一：小队成员教孩子们制作泥塑
图二：小队成员教孩子们折纸
图三：孩子们展示自己的折纸成果
图四:小队成员教孩子们地理知识
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