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菏泽学院教师教育学院学子三下乡:真情支教,满满收获

来源:菏泽学院教师教育学院 作者:孔令宇

为响应国家号召,助力我国农村教育,6月29日菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑期社会实践团队在青岛市莱西市姜山镇前山幼儿园开展支教活动。

因为他们是小孩子,所以难免顽皮地管不住,我会思考,问题是不是出在了我身上,是我的管理学生的能力不太够吗?我开始一边调整自己的心态,一边管理课堂秩序,试着先让他们发现这节课堂是有意思的,然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范他们的纪律,毕竟课堂秩序尤其重要,是学习的的大环境,其次当学生觉得被约束的时间太长了,我会插入一些能引起他们讨论的话题,让他们思维活跃一下,暂时抛开课本学习。

当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式,当初也有很多很多的不足,我相信自己努力了,所以赢得了课堂质量的提升,我的学生和我的距离逐渐拉近,知识的吸收效率也比以前高了。

做为一名支教学生,首先我认为要坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。其次要端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。

支教对我们每个支教学生来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本班的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。当我看到他们的时候,如此朝气蓬勃,如此矢志不移,如此坚忍不拔,我心里除了暖意无穷,更多的是自愧不如。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”将近二十岁的我,到底学到了多少知识,又白白荒废了多少时日,恐怕只有我自己知道了。其实,我和我的这些小朋友相比,增长的除了年龄,也只有身高了。都说我们志愿者来支教是给贫困山区的孩子带来知识和希望,但开学的第一天,他们却让我看到了自己的心志不坚,从他们身上学到了:我们不仅仅要坚强,还需要一种坚持的毅力!

我一直认为,农村“牧童”与城市“宝贝”最大的差别就是“宝贝”能踊跃地表现自己,信心十足,而“牧童”则是吞吞吐吐,结结巴巴,甚至闷声不响,瑟瑟发抖。至少我自己是不够自信的。但我的第一堂授课,他们让我看到了自己的自卑与胆小,从他们身上学到了:做人做事不仅仅要认真和仔细,还需要一种自信和大胆的魄力!

这次支教对我意义很大,我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。我不但是自己更加有耐心,还提升了自己的能力,结识了那些可爱的孩子们,帮助他们提升了对英语学习的兴趣,我为这些感到幸福。 我很感谢和我一样同为支教者的人,你们同样为支教付出了很多,谢谢你们的陪伴,让我的支教旅途多了很多朋友,通过和你们的交流我也获得了支教的经验,有了讲课水平的提高。(通讯员 孔令宇)

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