为响应团中央的号召，推动农村教育发展，7月1日菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑期社会实践团队在日照市岚山区碑廊镇福娃幼儿开展支教活动。
作为从小生活在农村的我，深刻明白农村教育的无奈。首先，教师队伍的数量和质量在乡镇是严重不足的；优秀教师不愿意进来，或者是进来了留不住。这是农村教育长期缓慢发的展的关键因素。其次，农村家长大多是农民，平时忙于生计，无暇顾及子女教育。如果是留守儿童则祖父母辈就更没有闲暇也无精力对其进行教育和管理。另一方面，家长大多文化水平不高，对于现在子女所学的课程，基本上是没有能力进行专业的指导的，所谓心有余而力不足。
教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。在短短10天中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为医生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。
支教生活已然结束了，通过本次实习让我感触到了，在阳光下教师职业的神圣与伟大，教师工作的繁多与辛苦。教师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人，希望凭借自己微薄的力量，竭尽全力点燃孩子们对知识和未来的渴望，带他们翻越山头，去看看海的模样，这也是教师工作的意义所在。
支教的日子里，潜心教书，静心育人，同时教育也是相互的，当我们面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我们自己，对于我们也是一次心灵的净化，自我价值的实现，让我们获益匪浅，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，并使我们爱上了教师这一光荣的职业。教师是一个崇高而神圣的职业，正如陶行知先生贯彻一生的教学理念：“捧着一颗心来，不带半根草去”，想要当一名好的教师就更不容易，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注，所以想要成为一名称职的教师，在方方面面都需要严格要求自己，以身作则，时刻以“学高为师，身正为范”的原则来要求自己。
支教尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练，在这里我学会了感恩，学会了教书育人。同时，我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，发展自己。因为热爱所以不惧坎坷，因为热爱所以不畏艰难，我会带着淡泊名利的坚守，热爱教育的定力，教书育人的执着，在乡村教育的岗位上发光发亮，尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。（通讯员 孔令宇）
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