法政团委社会实践队三下乡：再整合分析，乐意在其中
7月15日岭南师范学院法政团委“三下乡”理论宣讲社会实践队调研组的成员们继续根据组长在会议上提出的要求，来完善整合的调研资料，为后期撰写调研论文打下坚实基础。
在最新召开的会议上，组长黄钧宜旨在查看大家整合乡村教师职业发展现状访谈的结果。她指出，访谈的整合是为了后续撰写乡村教师职业发展存在的现状、反映了现阶段迫切需解决的问题以及对策打下基础。若只是简单地将每个问题与每个问题对应的回答简单地罗列出来，而没有进行系统地归纳总结，这无疑对我们后续撰写调研论文是非常不利的。所以，组长对组员们提出要求，在整合的过程中应透过乡村教师发展普遍存在的现象，看到其背后所涉及的问题，在分析原因的基础上，找出问题的关键因素，然后针对这些关键问题具体分析。
由于疫情原因，调研组无法继续留在雷州市客路中学开展调研工作，这导致无法获取更多乡村教师具体情况，截至目前收集到的问卷也仅有五十几份，数据过少，无法提供更深入的研究细节，且说服力不强。这就需要调研组结合往年数据，进行大量检索工作，才能使本次调研更加完善，结论更加准确。
组员徐熙灿在进行了访谈内容的整理和纸质版问卷的分析工作时有新的发现。在她对题目是：“请您给本地区乡村教师发展提供可行性的建议。”答案进行总结时，主要有以下几点，提高生活环境、提高教师待遇、重视职称评审、加强校外培训、引进青年教师和高端人才、关注健康问题、提升学生素质这几个方面。组员徐熙灿谈到从中可看出乡村教师较关注生活环境、待遇、职称、健康等问题。反映出目前农村小学教师的专业知识结构中，教育教学理论方面的知识比较薄弱，农村小学教师教学工作任务重，教师把大部精力放在教学方面，没有时间进行课题研究。学校领导对科研这一块不够重视，不能很好地鼓励教师进行课题研究。因此，教师们希望能加强校外培训来提升自己的教学水平和教学能力。除此之外，部分乡村教师还希望在繁重的教学任务下能加强对健康的重视，争取一年体检一次。这些资料可以很好的作为调研论文的切入点。
从问卷的收集的总体来看，雷州的乡村教师大部分为31-51岁区间，基本为本科毕业，即毕业就来到了乡村学校进行了工作。在任教时长的题目中，基本上从来到乡村学校任职，就一直在这里工作。 然后在乡村任教的老师大部分都属于编制类，从老师的口中组员们还了解到了其他的信息。由于老师都属于编制教师，就造成了学校人员超编，这样以来，教育局就无法分配新的教师来到乡村任职，只有现任教师调动或者退休了，才能招进青年教师。本身乡村学校的晋升或发展机会就比较少，调动到县城的机会也相对的困难很多，来到这里任职的教师更多的选择了继续留在乡村，进而就导致了上面的一个超编问题，教师队伍的建设许久才注入新鲜血液，久而久之，因为教师的个人教学习惯，教师的教学模式逐渐固定化、更新慢，成为了学生当中的一个常提的问题。
还有一个值得关注的问题是尽管教师愿意留在乡村，但是他们受到的待遇不一定能够持续满足。比如工资待遇，因为是乡村学校，工资待遇与县城类的学校的工资待遇存在差距。另外加上如今的物价上涨，教师对于工资待遇的提高苦不堪言和迫切期待，国家的政策补贴不足以达到他们的愿景，间接导致了教师的幸福感逐渐降低。所幸有关住房优惠政策的落实到位，让乡村教师的住房问题得到了一个很多的解决，这也是他们愿意继续留在乡村的一个原因，因为这里有个家。但是教师还是希望工资待遇能够再提升，乡村教育还是需要教师“值得留、留得住”。
在一次又一次整合与总结中，看问题不断深入，总结也不断升华，虽然繁琐但是值得。
机遇只偏爱有准备的头脑。通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀有会当凌绝顶的壮志，可以扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。最重要的是，当投入地去做一件事的时候，会发现一种难以用语言表达的快乐。调研组的成员们就是全身心地投入到了本次的调研中，无论是调研前的选题还是线下访谈，组员们都尽自己所能去做，即使很累也乐意在其中，他们已扬起风帆，朝着成功的彼岸前进。
（终审/赵欢 复审/赵欢 初审/吴舒真 撰文/郑嘉琳 徐熙灿 黄羽 邓亦祖 摄影/郑嘉琳 徐熙灿 邓亦祖）
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