为丰富乡镇学子的暑期生活，增加教学的趣味性，促进学生“德智体美劳”全面发展，助力乡镇教育振兴。湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队赴湖北省咸宁市通城县麦市镇向阳社区支教小队成员丰富课程内容。以“尊重兴趣，兼顾学业，健康成长”为宗旨，因材施教，致力于让学生拥有一个独特、欢乐、有意义的难忘暑期。
特色绘画课
绘画能激发小朋友们的想象力和动手能力，是一项非常好的益智活动，面对许多留守儿童暑期无法外出旅游的现状，将他们聚集到一起开展免费的绘画培训班实属良策，孩子们开心，家长们放心。支教团队绘画课上主要负责辅助教学工作，主讲老师由当地具有绘画特长的党员志愿者担任。本次支教小队开展绘画课堂的目的有两个：一是在小朋友绘画过程中进行指导；二是支教团队可以借此机会与经验丰富的党员志愿者交流、学习提升教学能力。课堂一开始，这位老师的教学经验特别丰富就表现的淋漓尽致，用亲切的语气逐渐引导孩子跟他一起思考，让每一位孩子都融入到课堂中，沉浸在思想的海洋里。队员们认真观察这位老师的上课状态，讲课语气甚至是动作神态，希望可以学到一些经验再接下来的支教过程中带给孩子们更好的上课体验。本次绘画课的主题为“海洋”，一个非常有意义的主题。对于这样的内陆城市的孩子而言，很少有去看海的机会，通过这样的绘画课，让孩子们通过自己在电视等媒体上对海洋的了解，结合去过海洋馆的人的描述，在脑海中构思一幅属于自己的海洋世界，或许在未来的某一天自己成功看到海洋世界时，会忆起年少时这一段难忘的而有意义的经历，会感谢自己对于未知世界无穷的好奇，更会理解努力奋斗的意义。
丰富日常课
开始上课后，首先收齐昨天布置的“作业”即每位小朋友写下的兴趣爱好，特长。对于支教团队的布置，同学们都非常配合，整个支教课堂井井有条。看着小朋友们五花八门的特长爱好，支教队员们不禁感叹孩子们学习能力的强大。开始上课后，小朋友们自觉拿出作业认真学习，有的还主动拿出在家里做作业是不会的题目让我们讲解。优秀的人从来都是会主动学习的人。当然，孩子们在写作业的时候支教队员也并没有没有闲下来，而是绕着教室看孩子们写作业，检查他们有无明显的错误，由于学生的年龄跨度较大所在年级不同，作业的种类相差甚远，支教队员们结合实际，采取“1对1”模式，手把手的为学生讲解知识，耐心的将每一位小朋友在作业中遇到的问题解决。
课间活动也是非常的。孩子们在教室唱歌、下棋、折纸、剪纸，在一间小小教室里，孩子也能创造出无穷的乐趣。他们用自己的活力去感染自己身边的同学朋友甚至是支教的老师。队员们穿梭在小朋友们中间，加入他们课间活动的队伍，指导他们完成作品，鼓励他们上台表演，为他们放伴奏，告诉他们下棋的技巧。一个短暂而充实的课间休息结束后，教室里都是欢快的气息。
有效安全课
支教团队有计划的开展各类安全教育活动。本期开展防溺水知识宣讲、防溺水课堂等一系列主题活动。活动过程中，队员们采取分发防溺水宣传册、讲述溺水危险性、召开防溺水主题班会、防溺水知识记诵等多种形式，提高家长和孩子对于溺水问题的重视程度，强化同学们面对溺水危险时的应急处理能力。班会上，支教队员精心绘制黑板报，邀请同学们共同参与讨论防溺水安全问题。一位小朋友问道：“防溺水我们在学校的时候来事天天讲，怎么放假了还要学习呢？”队员回答说：“安全问题强调再多都是应该的，安全重于泰山，只要避免溺水悲剧，就是有意义的。”从班会后的检验情况可以看出，小朋友们的安全意识十分强烈，对于防溺水安全知识的掌握情况很好，相信有了一次又一次强调，溺水事故一定不会再次发生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”追求学生全面发展、健康成长的道路需要所有教育者的共同探索。支教团队结合实际，已迈出促进学生全面发展的重要一步，相信接下来的实践取得更好的成果。
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