随着社会的快速发展，大量的农村剩余劳动力向大城市转移，没有一定的经济能力，便将孩子留在农村和小城市，将孩子交给了爷爷奶奶这一辈，形成了孩子与父母分开的情况。
孩子与父母长时间异地分离，会导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题，心灵会变得脆弱，严重者还会变的自闭。
于是淮北师范大学便于2022年暑假开展“逐星熠梦，久伴童行”暑期社会实践活动，为留在爷爷奶奶这一辈的留守儿童传授知识、开拓视野，也更加注重的是留守儿童的心理状态，解决他们心中所存在的问题。
2022年7月3日， 团队成员于安徽省六安市城南镇造访一户留守儿童家庭。在支教期间，团队成员先与她的监护人奶奶进行了交流，她的奶奶跟我讲述了小朋友和爸爸妈妈的一些基本情况孩子，然后团队成员与这位小朋友也进行了友好的交流，团队成员向她询问道：她想不想爸爸妈妈，她觉得生活上有什么问题，她的梦想是什么等等问题，通过她的回答能看出她对父母的想念。团队成员告诉她：你的爸爸妈妈一定也是非常想你，他们也一定是一直伴你同行。然后团队成员根据她的作业对她进行了辅导，辅导过程中，小朋友认真听讲，能够理清团队成员的讲题思路，并能够好的解决我提出的问题。虽然父母不在身边，但她也没有落下自己的学习问题，能够做到自己该做的事。
留守儿童问题已成为社会上广泛关注的问题，也是社会上最应该优先解决的问题，毕竟青少年是祖国的花朵，中国未来的发展与他们的壮壮成长有着重要的关联。所以团队成员认为学校是解决留守儿童心理问题的一个好去处。学校建立完备的留守儿童心理档案，了解留守儿童个人的爱好特长，身体状况，家庭的经济状况，家庭气氛，家长的教育方式与态度，与父母和监护人的关系以及行为特征，然后开展心理健康课，对留守儿童的自闭心理进行疏导，让他们建立良好的自我意思和心理素质。不过最重要的还是父母的陪伴，团队成员也是十分希望留守儿童的父母能够早日回到孩子的身边，虽然每一个留守儿童的家庭状况都不相同，但父母对孩子的陪伴是孩子成长路上重要的组成部分，父母应做到多与孩子做沟通，了解孩子的身心状况。
通过此次实践，团队成员受益匪浅。团队成员对留守儿童有了更深刻的理解，团队成员都希望留守儿童可以茁壮成长，所以请多点关注留守儿童的心理成长，也多点帮助留守儿童的生活，我们的社会会变得越来越好。
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