三下乡丨临潼农村教育调研
“艰辛知人生，实践长才干”，“三下乡”暑期社会实践活动，是大学生解了社会，开阔视野的重要途径，用自身的实践行动去关心社会、了解社会、融入社会。7月20日，西安建筑科技大学赴陕西省西安市临潼区农村教育暑期社会实践团来到临潼区代王街道山任村开展农村教育发展调研活动。走进山任村，极富特色的乡风文明一条街映入眼帘，极具特色的乡村文化墙成为山任村一道美丽的风景线，临潼标志性水果石榴、柿子悉数上墙，“石榴熟了”“柿子红了”丰收画面喜气洋洋；一排排干净整洁的房屋整齐划一、干净整洁的民房映入眼帘，村民脸上的笑容就是稳稳的幸福。
教育强则国强，教育问题一直备受人们关注。实践团以走访的方式，到各个家庭了解具体情况，如儿童受教育程度、平常学习及生活状况等。上午8:30集合，实践团成员分成两队开始今天的行程，11:30半左右休息；下午2:30集合继续调研，直到下午5:30左右结束今天的调研。今天走访了2条街道200户人家，家中有孩子在家的约8%、家中有老人的约86%（95%的老人均使用老年机接打电话，其余5%的老人也仅限于用智能机接打电话及使用抖音和其他视频软件进行娱乐，对于微信等其他社交软件几乎无法正常使用）。绝大多数儿童对于电子设备的依赖性极强，约92%的儿童对电子设备的使用频率在家长的管控下一周使用3至5次，仅有4%左右的儿童对手机上的学习软件有所了解及使用；约45%的儿童的父母可以对其学习进行有效的辅导，约80%的儿童对于教育的重要性有一定的认知，约5%的儿童存在厌学等心理问题，有一小部分儿童因为存在家庭内部矛盾等原因，存在害怕与陌生人沟通等现象，几乎没有儿童参加过课外兴趣班，并且极大部分家长也不希望给孩子报过多的补习班，但绝大部分都有一定的除电子设备以外的兴趣爱好。
实践团通过走访了解到约90%的家长对于孩子的教育问题重视甚至极其重视，在新农村中年人普遍认为知识能改变命运。家长们对于孩子的期望值就是要求孩子尽自已所能做到最好。家长与孩子对于学校老师教学水平的认知存在较大差异，老师的形象在家长心里普遍更好。
今天的调研总体来说比较顺利，走访调研的村民大部分比较热情，愿意配合我们的工作，给我们团队的成员很大的鼓励。虽然，中午遇到了一些挫折，一连许多家村民都不愿意配合我们的工作，甚至将我们拒之门外，让我们有一些失落，但还是很快调整状态继续调研，在我们调整状态后，走访的村民也变得友善起来，最后圆满完成今天的调研任务。
近些年来农村教育问题虽有改善，但仍然不能和城镇并齐，教育是孩子成长的关键，也是一个家庭的关键。我们希望通过调查走访，向社会反映出乡村教育的现状及存在的问题，社会各界能进一步关注农村教育问题，实现城乡教育平衡，在政府主导下，全社会的共同参与，给予乡村教育更多的关心和帮助，以实际有效的行动帮助国家的未来健康成长。我们也将建立长期帮扶机制，创建网站呈现农村的状况让更多人了解，并长期运营记录实践活动的抖音号，为乡村教育的发展贡献自己的一份力量。
作者：郭思齐
摄影：陈宇、董妍
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