这次的夏益健学长是一位和我们年岁相近的老师，2018年从台州学院毕业，学长大学生活参加了许多的竞赛，收获满满。可是在我看来，教师的教学已经是比较花费时间的了，在如何平衡好教学与竞赛活动的这一方面，学长分享了他的独特方法：在我看来，教学是根本，竞赛是手段。教学要好好把握学生知识把握的状况，要拿出教学成绩。很多时候，教学是竞赛的前提。很多竞赛都需要考虑到你的教学成绩怎么样。竞赛过程中你需要花费大量的时间去准备，在这个准备的过程中，你会有许多许多的想法，竞赛也就是实现这些想法的过程。这个想法如何在日常教学中实现，也是需要不断思考的问题。从这个方面来说，竞赛是为了教学的。教学是花费很多时间的，每天课上下来也是很累的，但是你要也要促进自己的成长。竞赛就是非常促进自身的一个成长的，像刚才所说的，竞赛你会很用心去准备，很多人也会帮助你，这个过程中你就会学到很多东西。从另一个角度来说，竞赛还是促进教学的，认为教学很累而不愿意去搞竞赛的想法是错误的。
而在面对前几位校友也回答过的有关班级管理的问题时，学长提出了新的看法：班级管理实际上就是两个字：“严”跟“爱”。我们自己的身份就是学生，所以你去实习的话，学生并不怕你。虽然我们一直都强调以爱对学生，我认为严是在爱前面的。只有通过“严”，才能使学生尊敬你，他也因此才能听话懂事。之后才是严爱相加。爱就是在学习上，生活上多一些照顾。学生质量是良莠不齐的，在农村学校，这种现象是比较普遍的。有些学生会自我放弃，但是身为老师是不能放弃学生的，如何管理学生也是学长和我一直都在思考的问题。如何管理班级，并非是经验中可以学来的，还是需要实践，只有在实践中才能总结出方法。根据学长的话来说，当我们去实习后，其实不应该刻意拉近和学生之间的距离，要注意与学生保持适当的距离。
夏益健学长的学习和工作实为张弛有道，收放自如。
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队
王瑞
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