上课音乐声一响，学生立即迅速回到教室，端正坐姿静候老师授课。老师进入教室，同学们集体起立，齐呼“老师好”！学生得到老师应予后坐下，从这小小的细节中，就可以反映出赤豆小学的小学生文明举止、行为规范十分优良，实践队员对此现象表示非常开心，充满幸福感。中国礼仪代代传。古有孔融让梨敬父母，黄香暖被教育人；今有莘莘学子学礼仪，修身养德建平生。华夏之地，自古以来就是礼仪之邦，几千年来源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
2022年7月20日是岭南师范学院教科院“忆书逐影”社会实践队在雷州市唐家镇赤豆小学下乡支教授课的第10天。早上9:00-9:40分第一节课是赤豆小学一二年级合班的礼仪课，课程主题是小学生行为规范课堂，教学目标是让学生在理解文明礼仪的基本要求和内涵上，树立学生日常行为规范的意识，从身边的小事做起，养成规范自我行为的良好习惯。
上课音乐声一响，学生立即迅速回到教室，端正坐姿静候老师授课。老师进入教室，同学们集体起立，齐呼“老师好”！学生得到老师应予后坐下，从这小小的细节中，就可以反映出赤豆小学的小学生文明举止、行为规范十分优良，实践队员对此现象表示非常开心，充满幸福感。
静以修身，俭以养德。小学生通过学习本次课程，或许可以依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。俗话说：“不学礼，无以立。”也就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。学习文明礼仪，规范自身的日常行为，可以使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应，礼仪是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度；学习文明礼仪，对于社会来说，可以塑造组织形象，提高办事效率，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
撰稿 | 房贤姿
审核 | 钟思琪
发稿单位 | 岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队
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