7月18日，山东大学护理与康复学院南丁格尔社会实践队“希望小屋”暑期社会实践项目第八日的课业辅导和倾情陪伴活动顺利进行。六位队员严格遵守疫情防控的要求，以线上线下相结合的形式开展了今日的陪伴小朋友活动，风格各异而又贴心负责，根据小朋友们的实际情况严格落实“一人一策”，与小朋友们分别度过了一段美好的时光。
上午八点，身在济南市的张嘉琪同学乘坐公交车来到了山东省济南市彩石镇的塔窝村。虽然地点有些偏僻，但仍阻挡不住她陪伴小朋友学习的热切心情。带着满心期待来到小朋友的家中后，张嘉琪同学先向小朋友的父母了解了小朋友平时的情况，在了解到小朋友比较内向腼腆后，选择通过先和小朋友一起画画的方式尝试拉近与小朋友的距离，使小朋友渐渐放下害羞，能够较为顺畅的沟通，从而后续陪伴学习的开展奠定了良好的基础。在聊天中，张嘉琪同学慢慢了解了小朋友想读的书、日常爱好和希望学习的内容并细心记下，以便安排后续课程的主要内容，同时还针对小朋友语文薄弱的情况制定了陪伴孩子一起看书、一起学习课本上的古诗词等学习计划。除此之外，考虑到英语学科对低年级的小朋友来说打基础非常重要，但小朋友目前还尚未开始学习英语，可能自学存在一定的困难，张嘉琪同学计划每日教小朋友学习26个字母，并教授一些简单的英文单词。教学完毕后，和孩子一起进行了跳绳，一起锻炼了身体。
下午两点钟，身在济南市的罗东晨同学到达了山东省济南市田家庄，首先检查了昨天布置的作业，小朋友完成情况不错，只是数学有几个概念错误，罗东晨同学及时纠正了。第一节语文课为小朋友听写了第六课的字词，学习了第七课《呼风唤雨的世纪》，第二节是数学课，罗东晨同学继续学习了新课三位数乘两位数，本着学以致用的原则带小朋友做了一些应用题，并批改纠正。中间短暂休息后，进行了英语课，罗东晨同学和小朋友共同读了英语三年级全册的单词以及四年级上册的第三单元单词，纠正了小朋友不准确的发音，最后布置了今天的作业。
与此同时，身在泰安市的杜静媛同学也在自己的家乡东平县开展了希望小屋的实践，为小朋友带去了温暖与感动。活动开展前一天，杜静媛同学就提前与书记取得联系并通知小朋友们的到达时间，活动开展当天还与成员们我们提前就小朋友的情况和今日安排展开商讨，为课程的开展做好了充分的规划与准备。根据小朋友们的不同情况，大家开展了特色教育，有的小朋友在志愿者的陪同下提前预习了七年级下册的数学课程；有的小朋友和志愿者一起在健身房锻炼之后和我们讲自己喜欢上了健身；还有的小朋友非常文静，在图书角拿取了书之后便在读书室安静的读书，由志愿者默默陪同。休息时间到了后，因为小朋友普遍内向，杜静媛同学把游戏时间更改为去科技馆参观，在志愿者的陪同下小朋友们对科技教具表现出了浓厚的兴趣，不停询问志愿者们相应物件背后的原理。小朋友们学习态度很认真，而且和志愿者大哥哥大姐姐建立了深厚的友谊。
在今天的实践活动中，不仅有三位同学在家乡的线下开展了本次陪伴活动，在线上也有三位同学温暖陪伴了小朋友们，为他们带去了丰富多彩的知识。下午两点，王佳佳同学已经提前进入腾讯会议耐心等待小朋友的进入，小朋友进来之后，王佳佳同学与小朋友先打开摄像头互相介绍认识一下，之后先让小朋友大致接触了一下英语音标，发现英语音标对于小朋友来说是有难度的，对此王佳佳同学及时调整学习内容，带着小朋友预习了四年级上册第一单元的英语单词和课文。原本王佳佳同学还想学习完第一单元之后带着小朋友听一下小猪佩奇里面的英语口语的语调，以调动小朋友的学习兴趣，但是小朋友家里电子设备长时间运行发烫不能充电，于是便安排小朋友写暑期作业并提前结束了会议。
而实践队的乔晓涵同学在与小朋友初相识的情况下，先询问了一下她的日常学习和生活，放了一首轻松的音乐来缓解小朋友紧张的心情，迅速拉进了两人的距离。前一个小时乔晓涵同学先讲解了语文课文，然后和孩子聊了她关心的阅读理解和作文提高问题，小朋友说想读鲁迅，乔晓涵同学便给她推荐了《朝花夕拾》作为拓展阅读书目，并规定了每日摘抄阅读任务。数学方面，乔晓涵同学带小朋友预习了分数乘法这一章节的内容，小朋友很聪明肯学，已经提前预习过了，边做题做得很快。英语方面主要是带小朋友读了单词并学习了课文，拓展了一些简单的语法，最后布置了今天的作业。
与社会实践队的其他同学相比，于江雪同学与小朋友的见面过程略微坎坷。小朋友有辅导班等任务只有傍晚以后有时间，于是原定于17点开始陪伴，但由于小朋友需要进行核酸检测等原因，两人18点才正式见面。首先两人互相自我介绍了一下，随后于江雪同学对小朋友的学习进度，作业完成情况，平时成绩排名情况等进行了了解，了解到小朋友需要提高数学成绩。针对小朋友的弱势，于江雪同学制定了先进行复习再进行预习的计划，先复习5年级下册的数学，由此往前复习。一直到吃透之前所学知识，再进行六年级知识的预习。首先重点学习之前掌握不好的第二单元，因数与倍数，在学习完之后，小朋友进行了短暂休息并吃了晚饭，随后学习完第二单元，今天的课程便结束了，于江雪同学根据今天的学习情况为小朋友制定了明天的复习任务。
在短短一天中，南丁格尔社会实践队的同学们分别以线上或是线下的不同方式完成了对六位小朋友的陪伴。他们有的家庭很特殊，让他们不太擅长沟通，羞涩而腼腆；有的对自己学习不自信，进而甚至有点讨厌学习；有的因为家庭的局限未能接触到本应接触过的事物，在探索新鲜事物中感受到热爱与惊喜……但无一例外，孩子们都天真无邪的怀揣着一颗美好的心灵，怀揣着对未来的畅想与乐观，渴望去到更远的地方，见到更亮的光，变成自己心目当中更好的人。“希望接下来的辅导陪伴可以让小朋友的成绩有所进步，我们一起度过一个愉快的充实的假期……”“或许他们的家境并不乐观，但我们希望能够通过陪伴帮助他们放飞梦想，收获一个崭新的未来……”南丁格尔社会实践队的每一位队员，都衷心的希望通过自己的实践与陪伴，以自己的知识与经验激励孩子们踔厉奋发，为孩子们的未来开辟一片更加广阔的道路，有一分热，便发一份光，纵以萤烛之光，也能点亮孩子们前行的道路，为他们逐梦之路增添更多的希望。恰如叶芝所说：“教育不是注满一桶水，而是点亮一把火。”为孩子们点亮冲向未来的心火，南丁格尔社会实践队，一直在路上！
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