我很荣幸能成为以助力黄河流域生态保护为目标的这样一个团队的成员之一。青年从来都不是时代的过客，看客，而是担负使命，扛起责任的先行者，实干者。在长达二十多天的暑期社会实践里，我学会了很多，也收获了很多。
在“河小青”豫见青绿队暑期社会实践的开始阶段，我们首先进行了明确的分工和时间的划分，为了使后期的工作更加顺利，在前期我们都在认真查找黄河流域相关数据，了解黄河流域现状并制作调查问卷，学习了解非物质文化遗产黄河文化剪纸制作方法等。通过数天对黄河的了解，我才明白记忆中的小桥流水，记忆中的青山绿水，蓝天白云已渐渐离我们远去，保护环境，保护黄河，共建绿色家园需要全社会人人参与，构建和谐健康美丽的社会需要千千万万青年志愿者的无私奉献才行。
在我浏览黄河流域非物质文化遗产时发现，黄河作为中国的文明发祥地，这片广袤土地养育了无数人民，积淀了辉煌灿烂的非物质文化遗产，但和黄河周边生态环境相比之下黄河流域非物质文化遗产传承与保护并不是很受重视。随着经济的兴盛、文明的更替以及全球化进程的不断加深，很多黄河流域的非物质文化遗产都陷入了生长困境，甚至几近灭绝。如何保护传承黄河流域非物质文化遗产就成了亟待解决的问题。我们需要将黄河流域非物质文化遗产重新深度融合到当地居民的衣食住行之中，与当地居民同发展、共进步，这样才能真正赋予黄河流域非物质文化遗产以生机和活力，让其随着人类的延续而传承。这更加坚定了我保护黄河的决心。
黄河哺育了中华民族灿烂而悠久的文化历史，一代代炎黄子孙用实际行动书写着黄河的伟大历史。为了激发少年保护黄河的热情，提高少年低碳生活的积极性，坚实少年的文化自信，6月20日，在老师的带领下我鼓起勇气走进了济源市承留实验小学给同学们带来了一场以“保护黄河，低碳生活”为主题的宣讲。
古人云：兵马未动，粮草先行。在宣讲的前一星期里，我便得首先充分了解黄河，查阅大量的资料和浏览数据，筛选哪些知识小学生可以理解，哪些小游戏可以帮助同学们对低碳环保理念的理解，并制作“保护黄河，低碳生活”PPT。之后便一遍遍重复宣讲流程，控制宣讲的时间。
六月的早晨，万物生机勃勃，同学们的欢声笑语在校园上空回荡，教室里同学们对我到来都十分的热情，在知道了我的来意后个个露出了期待的眼神。在简单的自我介绍后，我便开始了我的宣讲。我先对黄河目前的生态现状进行了详细的讲解，然后从衣、食、住、行等方面倡导呼吁大家关心爱护生态问题。在其细致讲解下，同学们表现出对生态环境保护的极大关心与无比的热情，认真倾听，并积极踊跃的提出自己的疑问。通过聆听，同学们进一步了解了生态环境保护的知识，认识到环境保护的重要性，增强了保护黄河的主人翁意识。“讲的很棒，这样的宣讲很有意义，学生纷纷表示会更加积极的参与到保护黄河的行动中去，为母亲河贡献自己的一份力量。”六年级（4）班老师对我讲。
课后，为了让同学们理解低碳环保的真正意义，我带领同学们做起了手工，以一张废纸巧变垃圾桶的例子，向同学们传达低碳环保的生活理念。利用身边的各种生活废品来满足我们的日常需要虽然是不起眼的转变，但低碳环保正是从生活中的小事做起，从发现废品的二次利用价值开始。在午餐时间又呼吁号召同学们进行光盘行动，还讲解了丢弃饭盒等塑料制品会给环境带来的危害，同学们都十分配合。
小时候便梦想着当一名老师，认为能在讲台上侃侃而谈是一件很酷的事。亲身体会一次，才真真切切体会到上好一堂课并非想象的那么简单，第一次登台讲课，我反思了很多，也收获了很多。
黄河上游，土地荒漠化严重，农业用水过多；中游水土流失严重，水质受到重金属，工业及人类生产生活的污染以及自然影响；下游出现地上河，水旱灾害频发，可见黄河目前的情况不乐观。在此我要感谢自己能拥有这次机会让我能够了解黄河，能够为母亲河贡献一份自己的力量。
因为黄河，我们有了领先世界的文明；因为黄河，我们有了坚强不屈的精神；因为黄河，我们有了美丽富饶的中华家园……然而在科技迅速发展的今天我们的黄河母亲却再也没有了昔日汹涌澎湃的气魄。推动黄河流域生态环境的改善要有耐心和定力，要图谋长远才能治理好黄河，让黄河造福人民。虽然我只是面对小学生进行了一次小小的宣讲，似乎不会产生很大影响，但是就像滴水是微不足道的，更多的水汇聚在一起就能形成海洋一样，这对于我来说已经足够了。
当初选择“河小青”，虽然不知道会面对怎样困难的工作和生活，但仍然格外地珍惜这来之不易的机会，是“河小青”让我第一次鼓起勇气站到了讲台上，让我对教师的身份有了一个更深的理解，让我明白了自己的价值，让我实现了自我成长，培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处，让我留下了值得珍藏一生的记忆。
“寻梦青绿，益路前行！”我想志愿服务是一片广阔的沃土，我期望更多的人加入这支充满生机和希望的保护黄河大军，共同挖掘，共同探索，为黄河为社会做出一份有意义的贡献，这也是对自我的锻炼，对自我人格的一种升华。
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