7月20日，为了让支教学生更好地理解学习的意义，明确学习的目的，湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队鄂州梁子湖区太和镇莲花贺村支队，于莲花贺村党员会议室开展以“我的梦想”为主题的展示课。
在来到这里支教之前，我对支教的一切都是抱有好奇，期待的心情，甚至是抱着一种玩闹的心情，因为我从来没有正式以一个老师的身份站在讲台，而且自己也不过是一个大一新生，刚结束繁忙的高三学习生涯不过一年，年轻稚嫩我就这么莽撞的成为了70多个学生将近一个月的临时老师，这对从前的我来说是难以置信的，但它就这样真实的发生了。
来到支教点后，在我们所在的村里，70多个学生只有三个支教老师，而且学生的年龄差距较大，最大的学生甚至只比我小两岁，最开始的支教就陷入了困难，正式的关于学业方面的授课几乎就是进行不了，最后选择了分班教学，三个老师带两个班，高年级的学生教学业方面的课程，低年级学生以辅导作业为主，树立良好的观念为辅。
在教学中，我发现，这些学生的学习积极性都不高，相较于学习，写作业，他们更喜欢玩闹，甚至他们来到这个支教教室的目的都和家长的目的背道而驰，家长希望有个学习的伴，有老师辅导作业，而学生却只希望和同学玩闹，这种心态在小孩子身上出现是很常见的，但是在五年级，六年级，甚至初二的学生，数学最基本的几何题都做不出来，却还是上课平均五分钟就要强调一次纪律，这真的非常不合理。
可能是老师的通病，看见学生这样心里总有种说不上来的感觉，在这样的情况下，我们决定安排一节“我的梦想”展示课，想以“梦想”为题，教导学生明白自己学习的目的，以及制定自己的学习计划。
除了在课堂上的提问，在课后，我们将学生写了梦想的纸条，集中收取，不少学生写自己的梦想是宇航员，医生，科学家，也有学生写自己的梦想是成为大老板，想要变成有钱人，无论是什么梦想，有梦想的人，他都熠熠生辉，光芒万丈，同样我也相信，只要愿意努力，梦想终有一天会变成现实。
借着“梦想”这个话题，我斥责了学生对学习的态度，告诉他们，既然有梦想，就应该为了梦想努力，不努力梦想永远是梦想，努力了梦想就是你的未来。
支教的时间只有区区20多天，尚且不足一个月，科学上说养成一个习惯需要一个月，用这短短的支教时光去做出翻天覆地的改变，确实有点超出能力范畴了，但我希望在这段时光里，能尽我所能，给学生带来益处，起到一点作用。
过多的说教也许会起到与想要的结果相反的效果，所以我没有直接的说他们不应该如此，而是谈到了梦想，以“梦想”为起点，“未来”为终点，而学习就是这其中的路途，以此来强调学习的重要性，想要他们端正对学习的态度，树立学习的目标，确定努力的方向。
我尽到了作为一个支教老师的职责，我问心无愧，希望这段短暂的教学能使我的学生，以梦为马，不负韶华。（通讯员 付贵）
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