“好，同学们，上课了！”星月交辉，蝉鸣悠远。7月11日晚，上杭中学初一三班的课室里响起了数学老师廖康的声音，与以往课程不同的是，台下没有一位学生。在岭南师范学院“萌芽”社会实践队的实践活动开展的如火如荼的时候，一场突如其来的疫情却打乱了所有计划，学生全部归家，实践队员原地待命。
“疫情无法阻挡萌芽人的精神！我们的实践还在继续！”在平复好心情，充分做好防疫措施后，“萌芽”实践队支教组成员由线下转至线上，开始了新一轮教学工作。
这节课廖康讲解的主题是数学广角之趣味数独。他表示想要通过趣味数独这种游戏形式，提高学生对于数学的学习兴趣，让数学学习不再枯燥。数独也能大大提高学生独立思考的能力，使得学生更加专注的去解答数学题目，并进阶性的锻炼数学思维，提高数感以及逻辑推理能力。
“数独的规则是，将数字1-9填入空格内，使得每行、每列、及每个3×3划分的宫内数字不重复。下面，让我们具体来看一个例子……”课室里，廖康从数独的基本概念入手，由规则一步步讲到技巧，着重讲解了宫内排除法和行列排除法的用法。
没有了学生的课室显得尤为安静。“线下到线上，既是我一次全新的体验，也是一个更大的挑战吧。全程面对摄像机，没有学生和我互动，必须要充分克服尴尬，避免课程无法推进的情况出现。”廖康表示。对于这个大二学生来说，无论是较为缺乏的教学经验还是面对镜头的不适应感，都对他教学的顺利开展造成了一定困扰。但他依旧全力以赴。
纵使疫情来得突然，也无法真正打击到这支始终向上的、顽强拼搏的队伍。“萌芽人”仍秉持着立德树人、培根铸魂的信念扎根在上杭中学的校园里，扎根在付诸实践的热土上，用实际行动展现“情系童心、筑梦未来”的决心。
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