酷暑炎炎，在这经常持续高温的暑期，我跟随星野志愿服务队来到鄂州进行计划16天的“希望家园”支教活动。为了锻炼自己的实践能力，也为充实自己的暑假，和小孩子们近距离接触交往。目前支教活动已经要接近尾声，和孩子们的欢乐时光，同队员们的温馨相处，在鄂州市的所见所闻。都如一捧清泉，为我在这暑气蒸腾中送来一片凉意
在这次实践中，我不仅改变了过去的许多看法，也关注了过去不曾关注的东西。关于小孩子的心智水平、小孩子的想法，我有了更多的了解。
在辅导小孩子做作业中，我体悟到各个年龄层的孩子的理解能力差别很大，每一个孩子擅长和喜欢的领域也都不一样，有的孩子话还说不清楚，有的孩子已经可以和志愿者老师辩论了，有的孩子在手工课上全神贯注，专心致志的画画，有的孩子在历史课上积极举手抢答老师的问题，有的孩子在数学课上兴致勃勃的跟随老师的步伐思考，有的孩子在体育课上认真模仿老师的动作，拼命和老师互动。
随后进入由我教授的音乐课，在这节课上，我以视频勾起孩子们的兴趣，请他们仔细感受在《do you want to build a snowman》中这支歌出现了几次，每一次分别是什么样的情绪，这支歌在唱什么，想要用问题串联起每一首歌的作用。而有的时候，情况并不如我想象中的理想，大多数小孩子并没有看歌词，不知道歌曲的意思，不过好在演唱者本身能够将情绪带入歌曲，即使很多小孩并不懂歌词大意，也能感受到其中的情绪。接着，我播放猫和老鼠，引导大家发现：片中没有一句台词，但是依旧能无障碍的观看，依旧引人入胜。最后两个小孩想要上来唱歌，虽然刚开始两人有些拘谨，但是我和他们一起唱，在歌曲间隙给他们掌声，逐渐的他们也慢慢放开了，越唱越大声，脸上也有了笑容。
在接下来的数学课上。孩子们的热情更是一发不可收拾，志愿者上台来变了一个魔术之后，气氛空前高涨，接下来每一个环节的数学游戏孩子们都踊跃参加，可以看出，领到小花和贴纸的小孩们脸上神采飞扬，没有领到的小孩子则些许沮丧，我看准时机，安慰他下一个游戏继续参加，慢慢的，些许沮丧也不翼而飞了。
在与孩子的互动中，我明显的感受到了自身的成长，感受到了孩子们多种多样的性格。一名一年级的小女孩和我一起玩七巧板，带我从深思熟虑几十分钟到十几秒解出来；一个小男孩教我打乒乓球，我从一开始的一窍不通、手忙脚乱到逐渐掌握要领，变得能顺利的发球，接球；一个对地理历史很感兴趣的孩子告诉了我之前从未了解过的知识。在和孩子们的交流中，我发现有的孩子年纪小小就知道许多人生的道理，有的孩子热情又有些任性，有的孩子专注，有的孩子宽和又体贴人，有些孩子拘谨害羞，有些孩子乐于助人……被他们围绕在其中，我心中充盈着纯粹的幸福和满足感。
在这次支教活动中，我不仅技能有所提升，心理也成熟起来，过去作为一名学生的我一直在被关照着，现在作为一名承担起责任的教师，要先虑他人所虑，想他人所想。支教生活对我而言，不仅仅是我们志愿者单向的给予，而是双方的正向回馈。有形的行为，无形的情感，在我们与孩子们之间流淌。
http://www.dxsbao.com/shijian/488096.html 点此复制本页地址
