朝来庭下，光阴似箭。转眼十七天时光飞逝，支教生活迎来了尾声。团员们和孩子们熟悉起来的时候，也是迎来分别的时候了。回首这段时光，初见时的羞赧，互相了解时的好奇，熟悉后的亲密，只叹时间太快，林花谢了春红，太匆匆。
这是支教团在来岭村的倒数第二天，作为南京航空航天大学的在读学生，我们准备给孩子们带来一点学校特色的课外项目，向他们展示水火箭的发射和降落，以此来告诉孩子们，航空航天并不是一个遥不可及的复杂概念，通过生活中常见的杂物，我们就可以一探航空航天的精彩。水火箭的原理并不是很难理解：主要是利用水和空气的质量比，在灌入三分之一的水后，用打气筒充入空气使内部达到一定的压力后将水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度，在空中打开降落伞徐徐降落。水火箭的制作主要是由支教团成员完成的，制作完成后给小朋友们展示了水火箭一飞冲天的场景。
在瑞瑞老师的带领下，一双双好奇的大眼睛注视着简易的火箭发射台，瑞瑞老师熟练地操作着水火箭的发射流程，就像电视直播一样，孩子们齐声为火箭发射倒数着
“十，九，八…三，二，一，发射！”
孩子们话音落下，火箭应声飞起。带着三米的水柱，由三个塑料废瓶组成的火箭窜上了天空，在空中顺利完成了一二级分离，分离的部分继续升空，在最高处打开降落伞，完美地完成了预期的教学演示。随着降落伞的打开，孩子们兴奋地跳了起来，情不自禁地鼓起掌来，钦佩的眼神聚焦在老师身上。
演示完毕，孩子们跃跃欲试，也想参与到火箭的发射过程中，在老师的带领下，同学们每组四个人，一个负责固定火箭，一个负责给火箭打气，一个负责添加水燃料，一个负责发射。在老师的提议下，同学们把自己的梦想写进纸条，装在了火箭上，希望他们的梦可以像直冲云霄的火箭一样，如一阵长风，直上青天，亦如他们的命运，可以摆脱泥泞，去到更高的山，看更远的风景。随着一架架火箭的升空，孩子们仰头看向天空，眼里全是希望。
放完火箭之后，孩子们意犹未尽，为此老师们还准备了飞机折纸来满足孩子们的创造欲望。对于儿童来讲，折纸游戏有很多好处。折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力，折纸必须一步一步地进行，在这个过程中，孩子还可以养成按步骤，有顺序认真做事的良好习惯，也可以培养他们的观察力和注意力。
但是很显然，有的孩子还是没有尽兴，萱萱拉着小红老师的手，希望老师们可以一起去她家里陪她玩，我们欣然答应。得到老师的肯定答复后萱萱兴奋地拿出了纸和笔，要给老师画出家的位置。
晚饭后，我们迫不及待地前往马街，考虑到小孩子正处在长身体的时期，老师们给萱萱姐妹带了两箱牛奶，希望姐妹俩可以健健康康快快乐乐地长大。
还没进萱萱的家，就感受到了萱萱的一家的热情。妹妹早早地站在了马路边朝我们招手，像小主人一样招呼我们进屋，孩子的父母非常热情地拿出家里所有的凳子椅子招呼团员们落座。怕团员们走路过来累着，夫妻俩端出了自家烙的韭菜盒子和刚买的矿泉水招待团员们。香喷喷的韭菜盒子迅速拉近了团员们和萱萱一家的距离，一下打开了话匣子，大家聊得热火朝天。
眼看支教生活到了尾声，团员们表面和往日并无两样，其实内心都隐隐蒙上了一抹不舍的感情。
“我们到底能给孩子们带来什么？”这是团员们心里共同的疑问，支教生涯短短17天，我们能教给孩子们的理论知识少之又少。但是支教的意义在于传授理论知识吗？我们认为远不止如此。
支教的意义在于种下种子，在孩子们的心里埋下走出大山的种子，让他们知道山那边的世界有多么精彩，然后让时间来养育这颗种子，让风雨成为它的养分，最后在一天发芽，成长。成为孩子们走出大山的契机，成为他们的希望。
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