职业当平等，观念需改变

”双减“政策为减少学生压力和教师负担而出台，然而在应试教育背景不变，国人对接受高等教育的青睐不变的情况下，学生的压力仍不能有效减轻。曲阜师范大学教育学院”双减“育新才，童心向未来实践调研团成员在曲阜师范大学对国人对职业教育和高等教育的看法和原因向高校教师开展了调研。一位教师指出我国国内的职业观念比较倾向于高等教育，然而高等教育的扩招确实带来了一些弊端。其举出一些例子，如学历内卷，博士后只能做学前教育老师，但是有很多岗位没有人干；和国内情况不同的是国外蓝领的工资待遇高，学生不愿意花费时间和金钱学习，而是愿意找个工作，中国学历较高的移民能够在外国当服务员买房，人力成本较高，蓝领一般生活质量也较高。针对我国国内的职业歧视和一般人更愿意考编制和从事白领的原因，这位老师也对其做出剖析，指出虽然有些工作实际拿到手的工资不多，但是有五险一金等隐藏的工资，还能够有人脉资源和垄断资源，并且专业认同度高，社会地位高。

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