还记得，我在第一次给小朋友上课的时候，小朋友进入我们的腾讯会议，露出他那天真的脸庞与那求知的眼神时，我内心有点惶恐却又异常兴奋，或许是我过度紧张以至于呆呆的愣坐在屏幕前而忘记说话，小朋友晃住了神，他笑着进行了一个简单的自我介绍，没有华美的语言，但却有着浓浓的纯真质朴的意味，回过神来的我，腼腆的做着一份走心的介绍，算是初步认识。
正式进入课堂，我也会根据我所了解到的小朋友的情况给他讲解我提前准备好的课件，逐一攻破与解决，一节课下来，小朋友的情绪受到我的感染与调动，思维也非常活跃，学到的知识主动跟我说下课会去回顾与复习，这是他的一种态度。其实，我的童年生活很平淡，除了枯燥学习就还是枯燥学习，在我的记忆中似乎也就除了背诵也就只有背诵了，所以我认为，我的一切付出与努力也是因为想弥补自己童年时的遗憾与缺陷。我也开始探寻一种新的具有新引力的教育教学方法，我偶尔也会在课堂上试探性的问问小朋友的兴趣爱好。
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