7月，不知不觉中我已跟随湖北第二师范学院“星野志愿服务队”来到鄂州这座小城市，开展了近一周的“希望家园”暑期支教活动。在这一周中，欢声笑语不绝于耳，我们与孩子一同学习，一同成长，时间不经意间从指间划过，不由令我们发出感叹，感慨来时，感受此时。
还记得出发的前一夜，我收拾好简单的行李看着地图，预想着第二天坐上很久很久的火车，跨越半个祖国来到那个我第一次成为老师的地方。初到镜园社区，我看着以红色为主题的教学中心，我感受到了资源的合理分配，为这个地方的教学设备与条件提供了优质的保障，我无比惊喜而后充满期待，对于第二天与队员们一起开展我们精心设计的课程，我充满了自信。我们众志成城，悉心规划第二日的安排与路线。
当我们提前了行程，第一次来到那个需要我们一起奋斗许多时日的教室，我们开始了第一日的准备和布置。队员们拿出打印完备的签到表和安全教育手册等待和孩子与家长们的到来，而我作为课程安排中第一个登场的老师，我认真地再一次熟悉第一课的内容，并根据从社区工作人员口中了解到的学生情况，对我的课程设计进行精心的修改。
我第一次了解到，报名了暑期班的孩子们来自小学阶段的各个年级，因此为了让低年级的孩子能够听懂我的课程，高年级孩子能够感受到课程的丰富与有趣，我在为我讲课时所使用的语言表达和课程幻灯片展示的内容上斟酌了许久，这是孩子们的第一课，也是我的第一课。在课程修改中所遇到的实际操作的困难，我积极与其他队员一起讨论，请教更有丰富教学经验的队长，他们都为我提出了许多宝贵的建议。那一刻，我深深感到了教师的责任在肩，其重量与份量，只有切身体会，付诸实践，才知道其中的艰辛与不易。
第一次站在讲堂上，我向孩子们介绍着自己：“我是你们第一课的老师。”有着些许紧张，我突然很害怕，害怕自己不知道接下来要说些什么，害怕自己的课堂突发状况，但这个感觉在一瞬间挥之不去，因为当我平复心情，定睛望去，看到的是一双双澄澈天真的眼睛，透露着对知识的渴望，这是肯定，是支持，这是孩子内敛与质朴中对这个世界狂野的探索。“老师，你是教什么的呀？”一声清脆的童声询问着我，如同那充满童趣的拨浪鼓敲击着我的心灵，老师，是这群孩子给予我的称呼。面对孩子对知识的期待，我欣慰地回答着：“我今天带你们去欣赏——星星的童话。”
那一课后，有趣的课堂一个接一个地开展，给予孩子们学习的意义，让我们探索好为人师的意义。当队员们将结合孩子们的实际而修改后的幻灯片呈现，用简单易懂而又不失幽默风趣的语言讲述着知识的奥妙。在精心设计的问题中，队员们与孩子们交流互动，孩子们在联系实际的问答中分享着自己生活中的见闻，孩子们分享自己曾在老家乡间的原野看过密若丝缕的星空，一个孩子展示着自己掌握的折纸技艺。这些属于孩子们的课程，虽有些许缺憾，但在队员们的尽力呈现、孩子们的积极探索，课堂的热情不曾减少，多彩的知识在课间跃动。
回忆这一周的支教时光，这些属于孩子们的童话，这些属于我们的故事，在一个接一个地开演，活跃地进行，完美的谢幕。我们为充实的每一天画上完美的句号，为孩子们的课堂写下浓墨重彩的一笔。我们心中有绿，脚下留情，用青春的肩膀承载起关爱与温情，点燃孩子们心中的希望。
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