为了帮助解决部分家庭暑期看管孩子的困难，湖北第二师范学院星野志愿服务队于7月5日下午抵达鄂州开展“希望家园”活动并在7月6日上午举行开班仪式。第四组在鄂州市鄂城区和贵园社区举行完开班仪式后开始按照课表给小朋友们上课。
终于，我在开班的第一天下午就迎来了我的第一堂课。在上课前我就已经紧张得手心冒汗，这毕竟是我第一次真正意义上走上讲台对着我的学生们讲课。以前都是模拟，现在的实战就显得尤为珍贵且紧张。我深吸一口气带着小朋友们做准备活动。刚开始时小朋友们还很配合，准备活动做得非常认真且到位。后来当我教到基本动作时，就有小朋友抱怨太难了，也有小朋友反驳说不难，两拨人不知不觉打闹起来了，场面一度失控。还好后来在我和组员们的引导下才进行下去。一节课最后磕磕绊绊地上完了。
其实这些突发事件都在我的料想之中。我只能在心里默默叹口气。在我选择开舞蹈课前就设想过很多场景，比如小朋友们不喜欢跳舞，尤其是小男生；比如我管不住小朋友们，他们吵吵闹闹；比如场地受限制，动作跳不开等等。生活果然不是一帆风顺，我只能说我所担心的事情一件不落地全部实现了。但也没有到最坏的结果，小朋友们比我预想的最差的不接受的情况还是好一些。并且对这些问题我有一些解决方案和良好的心理接受能力，这大概也算不幸中的万幸了。
在闲暇时刻我一度陷入自我怀疑，拉着组员们问我是不是哪里讲的不好，把户外课上得太枯燥，是不是不应该选择舞蹈课。她们总是很耐心且认真地告诉我，我已经做得不错了，一定要相信自己，如果连我自己都不相信自己，那我们如何用自己的自信点亮这些孩子眼里的光呢？讲课技巧并非一日之功，只要不断改进，总会有所进步有所收获的。在组员们的鼓励下我才走出自我怀疑这种负面情绪的沼泽之中。我的组员们是维系我眼中自信星光的其他星星。我们相互依偎相互取暖，为了同一个目标维系着各自眼里的星光。
虽然课上活动磕磕绊绊，但是作业辅导和休息时间是我们拉进距离的好方式。我们组员们始终相信，陪伴出真情。在这两天的相处中，我们已经和一些小朋友建立起了不一般的“战友情”。在对抗作业难题这件事上，我们是一条战线上的战士。我们根据小朋友们的实际情况鼓励他们一天完成指定的任务量。有时候是引导他们收心安心写作业，有时候是鼓励他们面对难以克服的难题，多用些耐心与细心。有时候对年纪小的小朋友甚至是“哄骗”——“如果你写完这道题，老师就把这个玩具给你玩五分钟好不好？再做一个题吧？”但是不得不说，这种手段真的非常好用，尤其对于小朋友也更容易接受。而在课间，我们更是努力和他们打成一片，聊天、一起做游戏使我们更熟了一点。小朋友间有哭闹矛盾的时候，他们也更愿意和我们讲了。
最后，在今天中午检查他们作业的时候，我们惊奇地发现，他们都已经写了不少作业了，比我们预期的结果好得多，而小朋友们也没有出现刚开始时抗拒写作业的情绪了。当我们提出写作业时，他们也能好好拿起笔认真写着自己的作业。教育大概就是看着这些从最初的抵触、不接受到后来的接受、理解，喜欢和老师们一起写作业，喜欢和老师们一起聊天、做游戏。
我们看到了他们眼里纯真自然的光芒，我们希望可以通过我们的努力更好地去守护这些光芒。在这片人杰地灵的神州大地上，我们星野队员一起为了这些小星星们守护光芒，同时，也在互相支持理解，使得彼此的光芒长存。我们躺在希望的田野上仰望星空，追风逐梦，凭着一腔热血和赤子之心互相照亮又努力照亮其他小星星。我们是星野，我们一直在路上。
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