2022年7月2日晚间，我有幸作为台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队的一员对周洋洋学姐进行了线下采访，学姐2013年毕业于台州学院历史系，现任教于临海外国语学校。学姐从事教学多年，曾获得台州市优质课一等奖，入选省级基础教育精品课程，台州市教学论文一等奖等等。
毕业多年，学姐依旧常回母校，去那住了四个春夏秋冬，承载了欢声笑语和满满友谊的宿舍，在楼下轻轻张望；去那目睹我们日日夜夜，不断踱步诵读书本，图书馆书架之间，再一次徘徊；去那挥洒了无数汗水，一笔一划书写未来诗篇的教室，在门口勾起回忆。台院留下了学姐数不清的珍贵回忆，校园里每走一步都能感受到来自过去记忆的冲击，这便是两者之间说不清、道不尽的缘分与情感。
罗曼·罗兰说：“人们常觉得准备的阶段是浪费时间，只有当真正的机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟到自己平时没有准备才是浪费了时间。”初次见面，学姐十分热情，并且事先对我们的采访问题做好了准备，让我想到“不打无准备之仗 ，不打无把握之仗”，机会都是留给有准备的人，它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”，让商人散尽千金“还复而来”，能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”，而学姐对于任何事情都做好充分的准备，这或许就是学姐能够在众多毕业生中脱颖而出进入临海外国语学校，在进入工作之后取得诸多成果的原因之一。这一点学姐落实到了方方面面，从学姐认真对待我们采访并落实到细微之处就可以看出。
学姐对待不同学情的学生，积极改变教学的方式，以期适应学生的学习。在临海市尤溪镇中学支教时，遇到了和在临外完全不同的学生，不同性格、学习态度、学习方式等等，属于比较“躺平”的类型，面对这样的情况，学姐没有放弃，而是采取不同的教学。由于是在农村，就利用身边的材料，比如用土豆切片做等高线、让学生自己养动植物观察，让课堂变得生动形象，更加吸引学生，而且也便于学生理解。还利用一些网上相关视频、课前讲故事等激发学生兴趣，换着花样“哄”学生上课。学姐坚持不懈扎根教育，以学生为中心的深厚教育情怀，不由得让人心生敬佩，为我们之后的教育生涯树立了榜样。
学姐管理学生坚持共产党的基本方针“一个中心，两个基本点”。一个中心就是要以学习为中心，抓好学生的学习是关键，用灵活多变的形式，寓教于乐的方法去促进学生的学习，这也让我感受到学姐对教育的热爱，时刻想着如何以更好的方式引导学生学习，不断创新自己的教学方式，这点令我们印象深刻，也是我们需要学习的地方。两个基本点，一方面是班风建设，一方面是家校沟通。良好的班风有助于学生更好的学习和进步，做好家校沟通为学生提供良好的学习环境。班级管理不在于“管”，而在于“理”，需要用真情来“理”。学生的成长，切忌操之过急，不能一口气吃成个胖子，学生是活生生的人，他们有独特的想法，有真实的情感，有固有的习惯，不是我们想改变就能改变的。我们作为老师必须尊重学生，亲近学生，以理服人，以情动人。学生需要帮助，我们就倾囊相助；学生需要引导，我们就用心引导；学生需要关心，我们就倾注真情。从学姐身上，我们感受到了作为班主任的亲和力，对学生的尊重与爱护。
“打铁还需自身硬”学姐认为要教好学生还需要自身的知识水平、教学能力、职业道德过硬，才能在学生面前树立榜样，让学生信任自己，引导学生更好的去学习，促进学生的全面发展。这或许就是孔子之言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，抑或是明代政治家钱琦所云：“治人者必先自治、责人者必先自责、成人者必须自成。
“登高望远，锐意进取，精耕细作，厚积薄发”这既是学姐对台院学子的寄语，也是对母校未来的祈愿。学姐自身也秉承着这一想法，在教育的路上越走越远，希望未来我们也能在这条路上追寻着前人的脚步，披荆斩棘，砺砺前行。相信生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。（通讯员 汤小柯）
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