7月7日，在指导老师蔡碧凡教授的带领下，浙江农林大学大学生暑期社会实践团按照计划，着重对开化县马金镇美丽乡村建设进行调研与考察。团队抵达马金镇后，与村镇领导会面并召开会议。蔡碧凡教授简单介绍队伍四大特色：
1. 团队共30人，7名老师+23名学生，其中学生以研究生为主。
2. 专业众多包括风景园林、城乡规划、旅游管理三个专业。
3. 服务模式创新，在疫情背景下，老师带领3-4人小队，村庄提前安排好任务，设计好景观节点。点对点进行调研，不同于往年驻村1-2周，此次暑期实践时间短、效率高，后期采用线上交流，落地时在进行回村建设。
开展结队仪式，授牌服务于党建，在村中设立大学生研究基地，人才双向输送。
4. 开展结队仪式，授牌服务与党建，在村中设立大学生研究基地，人才双向输送
高合村，农田阡陌，自然环境较好。近年来，部分村民除了务农、外出打工以外，村内还建成了小甜枣“消薄”基地、清水养鱼养殖地、光伏产业基地、彩色稻田等。此外，在省委省政府“千企起千村”活动的帮助下，高合村建成了“金溪漫居·开化”民宿，为高合村带来了不小的收入，并且也解决了若干就业问题。
在进行实地调研的过程中，我们感受到了高合村民风的淳朴和热情，并在走街串巷中了解了高合村的主要产业，资源分布，以及改造需求。村内的敦伦堂为第二批文物保护单位，但是村中对古建筑的保护和开发不到位，礼堂周边空间有待提升，周边空地也成为村民的临时停车场，这也体现了村民对于停车场的强烈需求；并且堂内部设施较为匮乏，且现状建筑结构老旧，急需修缮维护。
高合村的村庄风貌整体呈现“北优南乱”的格局，北侧三合及徐齐线北侧村庄风貌较好，部分村庄内部道路采用石板铺装，绿化设备较为整洁。南侧高韩，高新村内部比较杂乱。根据当时与村民的交流了解到，村庄内部已经经过好几轮修补式的美化建造，以至于但看各个部分都是新建的，但是各个部分联系不大，风格上也没有统一；对于整体文化也没有完整的输出。在对节点进行踩点记录时，可以看出村民们对于节点改造的热情极大，这也大大激发了我们的工作热情，在后续的工作开展中，要秉持“多部门协调，多问，多反馈”的原则，最大可能大的满足村民需求。
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