为贯彻落实乡村振兴战略，促进乡村教育发展，围绕“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题，河南睢县扬帆支教调研实践团于2022年7月13日前往河南省商丘市睢县马楼小学开展为期半月的支教活动，丰富学生们的暑期学习生活，度过一个有意义的假期。本次实践分为线下和线上两部分同时开展。线下部分为日常教学授课、参观红色景点及采访学校校长，线上部分为抽取部分学生进行家访、问卷调查及名著阅读。
线下开展支教，模式生动新颖
2022年7月，河海大学机电工程学院扬帆支教调研实践团前往河南省商丘市白楼乡马楼小学开展为期一周的支教活动。教育是一个长久性，系统性的工程，不可能一蹴而就。但是点点星火，即可燎原。支教的意义在于能为当地孩子们带去先进的知识，温暖的陪伴，以及不一样的未来。团队采用“常设课程为主，兴趣课程为辅”的教学模式。同时不忘对当地学生进行安全、健康教育。
通过本次线下支教活动，团队明确了白楼乡教育事业发展的模式以及存在的问题，也为下一步教育事业稳定发展奠定了现实基础。教育发展的第一资源是教师，因此需要学校招聘“多边形”教师，提倡教师全素质发展、多方向发展。同时经过家访调研发现，部分学生缺乏对历史知识的学习，学校仍需加强历史教育，坚定初心、厚积薄发。
参观红色景点，走访人文村落
除了正常开展支教活动，为学习与传承中国红色文化，追溯红色记忆，发扬红色精神，从优秀的中华红色文化中汲取奋进力量。7月18号，扬帆支教调研实践团的成员们前往睢杞战役纪念馆参观学习，依次参观了“睢杞战役英灵永垂千古”纪念碑、“粟裕将军部分骨灰敬撒处”纪念碑以及睢杞战役烈士公墓。成员们心情复杂，怀着沉重的历史责任感和对先烈崇高的敬意，轻抚着革命烈士墓碑。
通过本次探寻红色文化的实践活动，成员们深刻地体会到革命先辈们坚定执着的理想信念，忠贞不渝的爱国情怀和攻坚克难的革命精神。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青年要深耕革命历史，传承红色基因，从而强化爱国之心，坚定青春梦想，踏上奋斗新征程，为强国建设贡献个人力量。
采访学校校长，关注学生成长
支教活动结束后，扬帆支教调研团对睢县白楼乡马楼小学的校长做了一个简短的采访，了解当地学生的基本学习和生活情况以及学生的一些诉求。采访结束后，实践团表示会随时与校长及当地学校保持联系，关注学生的学习与成长。
开展线上家访，了解学习情况
支教后期，实践团成员针对各个学生在学校的表现情况，对各学生家庭进行了线上家访活动。通过建立的微信群和学生家长进行联系，邀请家长进行线上家访，沟通交流孩子们的学习情况。在采访过程中，支教团的成员们对学校的学生有了进一步的了解，能够制定出更符合孩子们的学习方案。不仅如此，不少学生的家长在访谈中表达了对支教的赞成和对支教团成员的支持和喜欢。
进行问卷调查，分析掌握数据
同时，支教团还在微信群中发布问卷调查，邀请学生家长填写问卷。有了学生家长的热情支持，支教团的问卷调查收获良好的效果。通过对调查问卷的分析总结，支教团对当地的教育环境有了更进一步的认识，也收获了很多家长的宝贵意见，为支教活动的顺利发展写下浓墨重彩的一笔。
阅读著作，感悟颇深
支教最后，支教团的成员们通过对当地文化的了解，发现当地有一位作家出版了《出麦田记》一书。为了加深对当地文化的了解，支教团的成员阅读并交流感受，集合了众人的想法，最终为支教画上了一个圆满的句号。
这次线上支教活动主要针对学生家长，通过对学生家长的采访和当地文化的了解，使支教团成员对当地的风俗文化、教育环境有了进一步的了解，能够制定出更适合当地学生的教学计划，同时还可以针对个别学生的家庭对其学习生活上特殊照顾。支教团的成员们更是认真分析总结家长对学校对老师的意见，对照自身的情况，进行调整和完善，将更深刻的体会和经历传递给学生。正如《出麦田记》中所说的：敢于创新，敢于走出去的人一开始都不被理解，教育也是如此。教育形式方式的改变将会不断的持续下去，坚持做，才会在这条道路上收获支持与成功。
通过对学生家长的访问与对当地的走访了解，团队成员们相信在今后的支教活动中，面对学生时，能够更好的掌握教育的主动权，将更多的知识教授给前来学习的孩子们。也是在这样的访谈中，深入了解学生们的学习生活，将这些了解反馈到教学工作中来。只有将教育的工作做好，才能交给信任支教团的学校、家长、学生一份满意的答卷。
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