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积极进行课前准备,灵活应对突发状况

来源:曲阜师范大学教育学院 作者:小明

近日,曲阜师范大学教育学院“双减育新才,童心向未来”实践调研团成员来到湖南省吉首市开展课后服务志愿活动。在当地走访完毕后,实践队员回到学校熟悉环境,打扫教室卫生,调试多媒体等。考虑到学生多次参加过课后服务,为充分调动学生的积极性,吸引学生兴趣,第一天的手工类课程为制作中国结和麻线小手工,因其制作过程需要配合使用材料,相互交流和学习,实践队员调整座位的排列方式,改变秧田形的纵横排列式,将教室布置成两个小组,学生围着小组的桌子而坐,在听老师发言时,可以调整座位,方向一致向前。在小组讨论或活动时,学生可以面对面而坐,形成独立的岛屿座位形式。

准备工作基本完成,第一天课后服务正式开始。不料刚开始就发生意外情况,教室的多媒体设备突然识别不了U盘,眼看着上课时间逐渐逼近,实践队员迅速采用了微信传输文件的方式将教学PPT传输至教室的多媒体设备上,成功解决了这次危机。

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