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山东学子在行动:于支教中感悟,于感悟中成长

来源:曲阜师范大学教育学院 作者:刘亚蕊

2022年7月4日-7月14日,作为曲阜师范大学教育学院“笃行‘童’心路,奋楫筑未来”教育关爱团的一员,我在家乡山东菏泽开展了教育帮扶计划。在这次的支教活动中,我不仅锻炼了自身的教育教学能力,还结识了一群志同道合的小伙伴,与天真可爱的孩子们建立了深厚的情谊。

支教是一个不断相遇、不断成长的过程,每一次的支教经历对我来说,都是一种全新的挑战和体验。在这个过程中,有无限的美好和快乐,也遇到过很多困难,现在看来,正是支教过程中的点点滴滴、喜怒哀乐,帮助我更好地完成从一名大学生到支教老师的身份转变,成为我以后职业生涯的宝贵经验,时时刻刻激励着我,要保持初心,勇敢前行。

我认为,要想提高支教的教学效果,首先要切实了解支教地区的教育需求,这样才能提高供需的匹配度,才能最大限度地帮助孩子们。在正式支教开始之前,我通过电话访谈、问卷调查等形式,了解孩子、家长的内心想法和需求,在此基础上,结合我自身的专业优势,设计了学业辅导、兴趣养成、自护教育等课程。相比于以往的支教活动,这次的支教课程更受孩子们的喜爱和欢迎,我也因此受到了很大的鼓舞,认识到了前期调研的重要性。

在课程的开展过程中,劳动教育是必不可少的一课。我十分注重对孩子们的劳动教育,尤其是农村地区的孩子们,希望能通过劳动教育课程帮助他们养成爱劳动的好习惯,形成以劳动为荣、以懒惰为耻的优良品质。除此之外,我还引导孩子们自己动手实践,我深知仅仅学习课本上的理论知识是远远不够的,只有让孩子们亲身体验,才能感知到其中的深层次意义。

在与孩子们的相处中,我能感受到不同家庭环境给孩子们带来的影响,而我能做的就是尽可能多地给予孩子们温暖的陪伴,倾听孩子们的心声,做一些力所能及的事去帮助孩子们完成心愿。在这短暂的支教时光里,我感受到了孩子们的淳朴、乐观和善良。

尽管支教的这段时光很短暂,但每一天都过得充实快乐。我们开展了基础学科知识讲授、学业辅导、户外体验、手工制作、趣味比赛等多种形式的教学活动。一方面,巩固了我们的专业知识,也在支教过程中不断反思自己教学方法和教学风格,将理论知识和具体实践相结合,提升自己的专业素养和实际教学能力。另一方面,多彩多样的课程为家乡的孩子们打开了“新世界的大门”,从最初的懵懵懂懂到逐渐熟悉,从未知到已知,从疑惑不解到恍然大悟,孩子们尽情地遨游在知识的海洋,幸福地成长。身为一名大学生,我有幸加入了支教的大家庭,能够有机会尽自己的绵薄之力去温暖孩子们的心灵,为家乡教育事业的建设做一些力所能及的事,我感到非常骄傲与自豪。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教育是一场温暖的修行,是用善良唤醒善良。一次又一次的支教经历,更加坚定了我成为一名人民教师的初心。回想起支教的点点滴滴,我很庆幸自己遇到困难没有轻言放弃,天真勇敢的孩子们就像是闪闪发光的星星,点亮了我的整片天空。这次的支教活动使我更加了解乡村教育的现状,未来需要更多热爱教育的志愿者们加入到支教的队伍,去守护孩子们的梦想,让祖国的花朵在阳光下尽情绽放。

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