随着科教兴国战略的提出，我国越来越重视科技发展，科学技术水平不断提高，但科教普及事业仍存在不平衡的状况。为探究未来科技普及的方式方法，助力科教普及，2022年暑假期间，曲阜师范大学党委宣传部暑假社会实践队伍“科技赋能，民生福乐”团队成员王宇阳探访安徽省合肥市科技馆，亲身体验科教基地普及模式，探究未来科技普及的途径方法，为科教普及加油助力。
弦歌不辍，初知其路
合肥市科技馆作为合肥市科学技术协会直属的公益性事业单位，是合肥科学普及的主阵地。基于此，2022年27日，团队成员王宇阳探访安徽省合肥市科技馆，深入了解其科普教育的运营思路。
通过讲解员的介绍，实践队员了解到在多年的科教实践中，合肥科技馆始终秉持“以人为本、常办常新”的办馆理念，形成了以展览教育为抓手，以基于展品的深度讲解教育活动和非基于展品的活动教育为发力点，以科技馆进校园（社区）、流动科技馆、创客教育为延伸的立体化层次性的科普教育体系。
随后，为了更好理解合肥市科技馆，助力科教普及工作，实践队员王宇阳亲身体验“听身体的声音”、“气味与嗅觉”、“人体层层看”等有关于人体奥秘的科学装置，感受科学神奇之处的同时，加深自己对于科教工作的理解，为后期的科教宣传积累素材。
同时，团队队员王宇阳注意到，合肥市科技馆三楼展区并非群众传统印象中的重大科学装置，而多以展示人体奥秘为主。例如三楼展区的名字“WE人体奥秘展区”，“WE”是英文“我们”的意思，这一部分将目光聚焦于人体自身，把握青少年对人体奥秘的好奇心，为实践队伍探究科教普及提供新的借鉴思路。
虚己以听，寻解疑惑
为了更加深入了解我国目前科技成就，团队队员王宇阳将目光聚焦到合肥市科技馆现代交通展区的“结构新能源汽车”。展区内，所展示的新能源汽车被总体拆解为63个部件，同时团队队员注意到在每一个零部件上都贴着相应的名称牌，其中，绿色名称牌代表着其不同于传统汽车的独特零部件。利用展台前方配备的充电桩，队员王宇阳也亲身体验到了不同场合下的充电方式。
随后，团队队员王宇阳也与该展区的讲解员进行了交流，通过交流队员了解到虽然国内新能源技术澎拜发展，新能源汽车具有高环保、高舒适度、低费用等优点，但是充电桩数量稀缺、电池效率等一系列问题依然摆在眼前无法避免，新能源汽车的发展依旧道阻且长。但是这也让更多队员以及游客感受到只有正视自己的弊端才能够够好的改进，启迪队员后续宣传工作的思路。
集思广益，学以致用
随着讲解员的介绍，实践队员王宇阳进一步了解到合肥市科技馆依托“杨振宁陈列馆”以及各类展项和教育活动，以传播和弘扬科学家精神为己任，不断丰富展览展品讲解内容，创新教育活动形式，深度发掘展览展品和教育活动背后蕴含的科学精神和科学家精神，将科学知识与精神内核融入到具体的展教工作中，着力打造高品质的国家级科普教育基地与弘扬科学家精神的主阵地。此举不仅是对杨振宁先生在物理学界卓越贡献的突出纪念，更激起了本地游客的自豪心、自信心。树立榜样力量激发全民科教，助力科教兴国，实践队员将此想法作为未来宣传科普教育的突破点，进一步寻找更加有效的途径助力科教普及。
实地调研结束以后，实践队员王宇阳就本次探访合肥市科技馆所发现的问题以及收获进行整理汇总，并与团队内队员进行分享，探讨心得。科学素质教育在当下已然成为一个热点问题，科学教育注重科学大概念的建构和科学探究技能的培养，是双螺旋的结果。实践队员也总结到在建构科学大概念的过程中，不断地运用科学探究的技能，培养对科学探究的兴趣，养成实事求是、追求创新和乐于分享的科学态度显得尤为重要。
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