【华南师范大学文学院8月5日讯】（通讯员：刘国欣）
悠扬开平民歌声，声声不辍动心弦。作为省级非物质文化遗产，开平民歌是一种重要而独特的民间记忆与文化符号，其承载的丰富精神文化内涵更是凝聚文化认同、推动乡村振兴与民族复兴的力量源泉。传唱开平民歌，使之深入学生的校园课堂具有重要的意义。为从小在学生心中播撒民歌文化的种子、充分发挥民歌育人价值、推动开平民歌的传承与发展贡献一份力量，是华南师范大学文学院盛夏萤火虫实践服务队（下面简称“盛夏萤火虫队”）始终坚守的信念。基于此，盛夏萤火虫队调研组深入开平当地，通过采访民歌传承人、走访开平市文化馆等途径调查“民歌进校园”的路径，探寻“民歌进校园”的价值以及通过此形式更加有效地传承推广开平民歌的具体方向。
调研伊始，盛夏萤火虫队于7月27日下午与苍江中学地理教师梁淑苗进行了关于开平民歌传承的访谈。作为开平民歌的传承人，梁老师秉持“美育”理念，巧妙地将地理知识融入开平民歌，采取寓教于乐的方式，让学生在演唱中实现轻松学、学得乐。梁老师为队员们详细介绍了她的教学方式，她将地理知识编撰成饶有趣味的歌词，加上开平民歌优美轻快的曲调，让学生在音阶跳跃中、开平民歌的沐浴中将地理知识潜移默化地收入囊中。将民歌与知识融合，不仅创新了学习方式，也赋予了开平民歌更加丰富的文化内涵，让民歌旋律萦绕在学生的学习生活中，焕发出新的生机与光彩。
不仅如此，梁老师还在校内开展民歌培训班，并积极带领学生参加各种歌唱比赛，甚至登上过中央电视台的舞台，获得了听众的热烈反响。通过与梁老师的交流，队员们了解到苍江中学“民歌进校园”的情况。校方表示，他们将吸取本学期民歌培训班开办经验，继续扩大其规模，让更多学生接触民歌、唱响民歌。队员们深深感受到开平民歌传承人坚守的初心与深沉的热爱。正是因为有以梁老师为代表的群体为民歌的传承努力奉献着，开平民歌悠扬婉转的旋律与精神文化内涵才得以更好地延续与传播。
7月29日上午，盛夏萤火虫队走访开平市文化馆，通过与不同主体进行交流，多角度、多方面地深入了解“民歌进校园”的具体情况。队员们首先采访了文化馆的罗馆长。在访谈过程中，队员们了解到民歌进校园开展的背景、过程以及文化馆在其中发挥的作用。罗馆长表示，开平市文化馆一直在挖掘乡土民歌，制成专辑，并坚持向全市各年龄段招收学生学习民歌，参与“民歌进校园”的活动，助力非遗传承。
随后，队员们又采访了文化馆工作人员胡小姐，她表示，“民歌进校园”的形式能让更多学生了解与学唱民歌，而且由于各种民歌比赛等活动的举办、结合时代主题如防疫、党建等重新编词的民歌的出现，学生学习民歌的积极性有所提高。她还表示，部分学校建立了乡土文化示范点，其中推广民歌的学校就作为定期开展“民歌进校园”的固定学校，达德小学就是其中的典范。达德小学开发了校本教材，并邀请专门的民歌老师在课后教学生们唱民歌，积极举办“乡村最美音”等各种民歌比赛活动，是“民歌进校园”的优秀案例。由此可见，校方对美育、特色教育与开平民歌传承的重视，是其取得成功的关键原因。除此之外，胡小姐表示“民歌进校园”已经常态化，宣传方式的增多、文创产品的制作、邀请传承人进校园进行对话与表演、民歌知识有奖问答等形式大大提高了学生的参与度，激发了他们学习民歌的兴趣，也能让他们有切实的收获。
为了更加切身地体验开平民歌的课堂，队员们走进文化馆的民歌兴趣班，与学生们一起学唱民歌，并观赏学生们的精彩汇演，感受开平民歌的曲调旋律之美。兴趣班由民歌传承人进行授课，旨在让学生更直接、更全面地接触与学习开平民歌。课堂上，学生们态度积极专注，营造了轻松融洽的民歌学习氛围。学习民歌后，队员们以日常对话的形式采访了7名学生，学生们表示对民歌非常感兴趣，未来也会一直学习下去。课后，队员们还与2名家长进行了访谈。家长表示，民歌兴趣班的开展是传承非遗文化的一种较好的公益活动，为了让孩子学习家乡特色文化、增加自身特长，他们非常支持孩子通过兴趣班的途径学习民歌。民歌兴趣班为学生带来生动活泼、丰富多彩的课外课堂，提高了开平民歌与教育的结合程度，让学生在轻松愉悦的氛围中学会民歌、传承民歌。
春风化雨，润物无声。经过深入调研，队员们发现开平民歌深入校园，与课堂教育融合，可以充分发挥其育人价值。民歌蕴含的丰富的历史文化内涵、侨乡文化情怀以清新明快的曲调和悠扬的旋律表达出来，如春雨般滋润学生的心灵，让学生从小在民歌的沐浴与熏陶中学习，感受优美歌声背后深厚的文化底蕴，在潜移默化中形成正确的世界观、人生观与价值观，也能提升其审美鉴赏的能力。
此外，开平民歌也能在感化教育学生的过程中得到传承与推广。通过“民歌进校园”的形式传承发展开平民歌，需要源源不竭的动力补给。民歌传唱的形式与内容需要与时代的发展接轨，结合时代主题与学生教育实现创造性转化、创新性发展。政府、学校、传承人等主体需形成合力，创新与开拓更多民歌活动形式，激发学生学习兴趣，不断为民歌注入新的生命力，推动其传承与发展。
通过此次调研，盛夏萤火虫队收获丰富，认识到开平民歌作为优秀的传统文艺与非物质文化遗产，是有其自身的文化底蕴与生命力的，将其融入课堂，使学生浸润在优秀传统文化中接受知识，能够感化学生的思想，促进学生的全面发展，也推动了优秀文化遗产的有效传承，更为民族的长远发展凝聚起无穷的力量。“文艺是时代前进的号角”，传承发展优秀文艺，使之融入教育事业，与学生的成长发展紧紧结合，是培养文化自信、凝聚文化认同和落实文化育人的重要举措，不仅为祖国培育了更加全面的时代青年，也为乡村振兴、中华民族伟大复兴的中国梦注入了不竭的动力。“民歌进校园”的生机与活力日益蓬勃，以曲化人，歌声不辍，相信定能为时代谱写新的华丽乐章。
华南师范大学文学院盛夏萤火虫云实践服务队 责任编辑：李盈子
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