当前位置: 主页 > 社会实践 >

情绕花鼓暑期社会实践第十四弹

来源:安徽财经大学工商管理 作者:孟诗瑜

七月二十一日至二十七日,团队成员前往蚌埠市怀远县河溜中心学校少年宫探索花鼓灯文化的继承,学校教师热烈欢迎并支持我们的活动,不仅向团队成员详细介绍了学校的花鼓灯教学任务,还带领我们参观教学课堂,观赏花鼓灯表演。

观赏花鼓灯表演,使我再一次领略了传统文化的魅力。花鼓灯包含四百多个语汇、五十多种基本步伐,舞蹈动作超常度高,时间差大,瞬间舞姿复杂多变,这些构成了花鼓灯丰富系统的舞蹈语言体系,使花鼓灯成为用肢体语言表达复杂情节的优秀民间舞蹈形式之一。舞蹈是花鼓灯的主要构成部分,舞蹈中包括“大花场”、“小花场”和“盘鼓”等。“大花场”是集体表演的情绪舞,“小花场”是鼓架子和兰花的双人或三人即兴表演的抒情舞,是花鼓灯舞蹈的核心部分。“盘鼓”则是舞蹈、武术、技巧相结合的表演形式,它同时具有造型艺术的特征。花鼓灯的舞姿和动作很讲究放与收、动与静的巧妙结合,动作的节奏性强,且富有变化,观赏性和艺术性都很强。

可是目前原生形态的蚌埠花鼓灯已濒临消亡。最具影响力的民间艺人年事已高,民间传承的机制有待重新建立,因此急需有效保护。因此我们在此宣传花鼓灯的魅力,让更多的人了解我国的这一项传统文化,渴望其能受到社会关注,适应现代社会的需求,让花鼓灯能进入大众的视野。

千百年来,花鼓灯的音乐、舞姿和韵律较为完整地保存了淮河人民生活、劳动、风情的记忆,承载了不同时期淮河流域的历史和社会经济文化,存储了淮河人独特的文化观念、审美情趣和民风民俗,并以活态的形式传承至今。如今,让我们感到欣慰的是列入国家级非物质文化遗产名录后,花鼓灯在社会上、在基层的影响正在扩大。当前,蚌埠各乡镇参与的花鼓灯保护体系已逐步形成,并指定文化馆为专门保护的实施机构,加强保护与传承,我们相信,未来的蚌埠花鼓灯这块文化瑰宝将会更加绚丽多彩、绽放光芒。

http://www.dxsbao.com/shijian/507615.html 点此复制本页地址

相关内容

用心三下乡,收获确实多

大学生网报新乡7月1日电(通讯员苌俊珂)河南科技学院外国语学院成立“三农实践团”,应活动安排于7月1号分散在全国各地进行,开展了以“助力三农振兴”为主题的三下乡社会实践和志愿服务…… 苌俊珂 河南科技学院外国语学院查看全文 >>

推荐内容

湖南科技学院走进敬老院开展志愿服务活动

本网讯(记者丁紫涵)为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,增强青年学生的社会责任感,4月13日下午,湖南科技学院马克思主义学…

新乡工程学院外国语学院举办2025年大学生志愿服务西部计划宣讲会

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实推进国家大学生志愿服务西部计划,引导青年学子以青春之力服务社会、扎根…

新乡工程学院外国语学院“以检查促规范,以分享促提升”我院商务英语教研

为深入推进提升教师教学能力,保证教学秩序良好运行。4月24日下午,外国语学院商务英语教研室在406办公室开展期中教学质量检查…

山东大学学生唐仲英爱心社成功举办“与校长有约”读书游园会

山东大学学生唐仲英爱心社成功举办“与校长有约”读书游园会2025年4月22日至23日,山东大学学生唐仲英爱心社于山东大学中心校区…

传媒技术学院开展“周末课堂”志愿服务活动(六)

为提高大学生的社会责任感,丰富社区儿童的课余文化生活,传递青春正能量,4月19日,聊城大学传媒技术学院学生前往东昌府区柳…

最新发布

小蓝莓成就乡村振兴梦
为更好地推进乡村振兴的发展,曲阜师范大学乡村振兴青研团来到日照市东港区陈疃镇进行实践,积极探索以研学带动乡村振兴发展的新道路。陈疃镇,位于日照水库上游。“库区”“山乡”的标签,让陈疃镇远离了工…
花鼓伴年华——暑期社会实践团队第二弹
社会实践为团队提供广泛了解基层并且接触基层的机遇。深入群众,同群众们碰撞出新的火花,从大学里学不到的,体会不了的东西和知识在这里体会到了,也同时认识到只有到基层实践中、将个人命运同国家社会相联…
花鼓伴年华——暑期社会实践团队第一弹
站在青春的大好年华,团队不仅要学有所成,更要学以致用。正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,暑假的社会实践,不仅给广大学子一个将理论与实际相结合的机会,也给了团队开阔视野、深入社会的机会。…
安徽学子三下乡:青春暖夕阳,爱意满人间
安徽工业大学曦阳行暑期实践队于7月6日、7月7日、7月12日分别赴安徽省马鞍山市新市镇刘山村、澄心村,安徽省芜湖市工山镇桃园村进行实地调研。这三个村庄在老年友好型社区方面的建设初见成效。老年友好型社区…
情绕花鼓暑期社会实践第十三弹
下展翅:双腿“正步位”站立,双臂在“旁斜下位”,提腕,扇面竖立在小臂上,形同小燕翅膀扇动飞舞时。上展翅:双腿“正步位”站立,提腕,双臂从身体两侧举过头顶,翻转手中扇面和手绢,扇面竖立在小臂上。…
情绕花鼓暑期社会实践第十二弹
1962年,17岁的娄楼被选进蚌埠市文工团并参演了该团编创的花鼓灯代表剧目《摸花轿》,从此与花鼓灯艺术结下不解之缘。也正是因为这次参演机会,她得以结识“冯派”花鼓灯创始人冯国佩并拜其为师,师学花鼓灯表…
访大岳太和宫 学习武当精神
2022年8月20日湖北汽车工业学院武韵实践团队前往武当山太和宫探访学习。大岳太和宫,又称太和宫,位于湖北省十堰市丹江口市均县镇武当山主峰天柱峰最高点,地处1612米武当山绝顶之上,更多地体现出的是一种前无…
情绕花鼓暑期社会实践第十一弹
蚌埠花鼓灯包含四百多个语汇、五十多种基本步伐,舞蹈动作超常度高,时间差大,瞬间舞姿复杂多变,这些构成了花鼓灯丰富系统的舞蹈语言体系,使花鼓灯成为用肢体语言表达复杂情节的优秀民间舞蹈形式之一。舞…
情绕花鼓暑期社会实践第十弹
花鼓灯是汉民族中集舞蹈、灯歌和锣鼓音乐、情节性的双(三)人舞和情绪性集体舞完美结合于一体的民间舞种。据史料证明,花鼓灯最迟源于宋代。经过元、明、清、民国时期的发展,至20世纪三四十年代形成了以安…
情绕花鼓暑期社会实践第九弹
会议结束后,在中国社科院考古研究所张东博士的带领下参观位于禹会村的大禹会诸侯遗址。讲解员介绍了遗址的发掘成果及其重要研究意义,同时也讲述了大禹和花鼓灯的渊源,从一个不同的角度让实践团成员了解花…