这是人生中第一次支教，对我而言意义非凡。在我的认知中支教是很神圣美好，但是，当亲身经历过后，才真正理解了个中滋味。我是怀着一颗激动的心走进大凉山的，支教之前在脑海中假想过很多支教中会出现的艰苦场景和我们会遇到的问题，在意料之中也是在意料之外，支教的第一天也遇到了不小的阻碍。我开始觉得手足无措的时候，队长淡定地告知我们，一切都会好的，不要着急。或许是由于有经验的队长在，让我们觉得安心，亦或由于她的自信冷静给我们信心，大家还是满怀希望和斗志地投入支教中。真实的支教就这样开始了。从最开始的时候，对新来的环境的很不适应，在加上刚来的那一天要开展许许多多的工作，整个人都很是不太习惯，随着支教生活的慢慢开展，我们的支教生活也越来越顺利。为了更好的向同学们普及小学的科学知识，学习科学文化，培养自己的科学素养，了解生活中的科学现象，7月十九日下午三时，我在四年级的教室里开始了他们暑期数学课外拓展课，参与本次课程的是四年级的全体学，课程的刚开始，我先向同学们介绍了海洋生物中的生物种类，同学们由此展开了激烈的讨论，并且向同学们提问了他们所知道的不同的海洋生物，之后我向同学们介绍了海洋对我们的重要性。之后，我向同学们介绍了海洋中不同的鲸鱼，同学们显然对海洋中的鲸鱼很是感兴趣。为了使同学们更好的了解海洋生物，我又向同学们提出了新的问题，询问同学们他们所知道的鲸鱼都有哪些，并询问同学们不同的鲸鱼的生活习性和它们是群居生活还是独居生活。我又向同学们介绍了海洋中漂亮的鱼类，同学们对海洋中的鱼类还是有一定的关注的。为了让同学们更加的了解生活中的动物，我又向四年级同学们介绍了不同的海洋奇观，一节拓展课圆满的完成。这节课的顺利结束，四年级学生不仅更加的了解科学，了解到了海洋中的绚丽和多彩，也学习到了许多的科学知识，让科学陪伴孩子们一起成长，让孩子们更加的了解科学的世界，让孩子们体会到了科学的魅力。
我从对环境的不适应到最后的越来越熟悉自己所处的环境，从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来渐渐能镇住场面，经历了很多，同样成长了很多。在与孩子们的相处中，我的过于迁就让我一度拿他们没办法，队长提示我要与他们打成一片，但不能被他们打倒，我开始变得有些严厉，不再答应他们的所有要求，做得不对就批评，事实证明，孩子们需要这样的相处，我既是他们没有距离的朋友，也是他们必须听话的老师。在教学进程中，我所教数学公式有点难，之前没有充分斟酌到他们的基础，孩子们反应不是很好，以后的讲课中，我开始学会照顾每一一个孩子的感受，尽可能关注每-一个孩子，特别是默默听课不敢说话的孩子，备课时也根据孩子们的吸收程度准备，后来的课孩子们的反应还不错。这些是我最大的收获，我学会了怎样和孩子们相处，怎样讲出他们感兴趣的课。为了更好的让同学们接受数学，最大程度的提高对数学的兴趣，我也不断的鼓励和支持每一位学生不要害怕，要敢于表达自己，错了也没有关系，每一位积极发言的学生都是值得我们鼓励的。我从我们日常生活中的常用数学计算入手，让同学们学会自己独立的学出算数，学会简便运算，学会表达自己的想法，学会纠正自己的错误，不断的进步，不断的超越自己。
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