融通中外，文明互鉴。为了培养同学们对于民俗文化和英语学习的兴趣，传播中国文化，讲好中国故事，提高文化自信，扩展国际视野，中国石油大学（华东）外国语学院滴泉实践队，发扬青春力量，延续教育火炬，践行青年使命与担当，进行线上教学帮扶活动。线上教学的第五天，支教队员马然朋和李沂恒给同学们带来了民俗文化知识课堂和趣味英语课堂。
民俗文化：博大精深、源远流长
8月19日上午8点半，支教队队员李沂洹为学生们讲述民俗文化，着重介绍五十六个民族各自独特的传统服饰，加深学生对民俗文化的认识。
中国是一个多民族国家，有绚丽多彩的民族服饰文化。服饰是人类特有的劳动成果，生活习俗、审美情趣、色彩爱好，以及种种文化心态、宗教观念，都积淀于服饰之中，中国服饰文化是各民族互相渗透及影响而生成的，具有56个民族的特征。近代以后我国又大量吸纳与融合世界各民族外来文化的优秀结晶，演化成如今以汉族为主体的服饰文化。中华民族多姿多彩的服饰，以品种之多、款式之奇、色彩之艳、花样之繁，成为中国历史长河中璀璨夺目的星辰。
“中国文化历史悠久，在历史的长河里，中国现存的物质文化以及精神文化都被全世界所瞩目，同时也是我国不断进步的历史见证。尤其是在民族服饰的文化内涵上，我国的民族服饰发展离不开优越的自然环境以及人们的生活方式，同时文化背后的思维习惯也创就了服饰文化的光辉。”我国是一个多民族国家，在民族服饰方面也有不尽相同的文化特征，因此需要我们每一代人充分地了解，进而向全世界展现中国文化的魅力。
趣味英语：领略语音趣味，细品语言魅力
8月19日下午3点，滴泉实践队队员马然朋主讲趣味英语课程，带领同学们走进英语语音，领略英语口语学习的趣味，感受英语的独特魅力。
马然朋以RobertLouisStevenson的小诗Rain开篇，在富有感情和节奏的语调中引出了本堂课的重点—语音、语调。以Rain这首小诗为例，马然朋向学生们讲述了连读、弱读以及省音等英语发音技巧，带领学生们学会富有感情、富有节奏的读出英文小诗。
为了帮助学生具体地了解英语的发音技巧，马然朋细化各个发音类别，系统具体地介绍了连读、弱读的技巧。
在课程的结束，马然朋采用课堂小测试检测学生们的学习情况，并本节课重难点的总结和回顾。在此期间同学们积极主动，表现良好。
“The first step is as good as half over.学好英语发音是讲好英语的重要一步”，马然朋引用这句名言说道。在课堂最后，马然朋叮嘱学生们一定要练好英语发音基本功，讲好英语，并尽自己所能、用自己所学，用英语讲好中国故事。
通过对民俗文化课堂以及趣味英语课堂的学习，不仅增长了学生们对中华民族优秀民族传统文化的认识并且提高了学习英语的兴趣，帮助学生们提高民族自豪感和自信心，以更饱满的姿态屹立世界民族之林。
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