当前位置: 主页 > 社会实践 >

用温情陪伴,用行动践行

来源:湖北师范大学文学院 作者:湖师文学院

在今年五月份,我做出了一个勇敢的决定,报名参与支教队伍,说勇敢也许很夸张,但对于一放假就开始忙于各种兼职或课余活动的我来说,这一个月尽心支教的时间里可能会打乱很多原有的安排,回想来到大学以前的时光,自己也曾在几欲辍学之时因一位支教老师向我讲述她的大学生活后,怀着走出大山看看外面世界的信念而一路坚持考上大学,求学路上,我受到了许多资助,感恩过去对我施以援助并对我给予精神上的关爱与支持的所有人,因此,我选择报名参与文化速递实践队,希望能给或许在和曾经的我一样迷茫的孩子们些许慰藉。黄石的七月份算不上凉快,一行27人,拎着行李来到了军垦中学,从港区到阳新,路途不算遥远,乘大巴车三个小时足够了,走过蜿蜒的山路,经过宽阔的湖泊,再路过几个村镇,阳新县军垦农场军垦中学算是到了。

在军垦的日子简单而纯粹,清晨带着孩子们一起早读,早饭后开始一天的教学,为响应“双减”政策,陪伴孩子们度过多彩暑假,教学课程设置主要为趣味算数、手工、音乐、书法、体育、成语以及特色课程“耕读文化故事”,我担任的是孩子们的体育和成语老师,七年级学生的调皮,一开始着实让我手足无措,但几次走上讲台后自信以及对课堂的掌控感瞬间回来了,兴奋与恐惧同时褪去,留下的只有站稳讲台、教书育人的踏实与平静。作为一个年轻的支教老师,我比学生们大不了几岁,因此我在学生们心中便少了些“威严”:他们不怕我,经常在课堂上吵吵闹闹,个别学生还故意以破坏课堂纪律的方式引起我的关注,但又会在我生气时小心翼翼地来到我办公室塞给我道歉的小纸条和一根大大的棒棒糖。“小罗老师,不要生气了好不好,我不捣乱了。”听到孩子们用稚嫩的声音说出这样真诚的话语,我所有的脾气也在即刻间消失得无影无踪。为了掌握课堂主动权,我也和其他支教老师们一起想了很多办法,对于调皮的孩子,让他上课给我当助教,检查他人的错误,对于打瞌睡的孩子,鼓励他我一起与他唱歌,渐渐地,我也融入了我所教的一班,调皮的孩子慢慢变得懂事,拘谨的孩子也渐渐放开。从跆拳道腿法到“春华秋实”课程内容的切换孩子们不仅没有不适应,反而每次见到我总会高兴地说,“以后我可以自信地告诉大家我的语文是体育老师教的了”。体育课,我们一起学习跆拳道腿法,运动损伤技能预防,即使后来因38度的高温不得不转战室内,为了让大家有主动锻炼的意识,我也会带领他们一起学习《阳光彩虹小白马》室内操,五音不全的我带着学生们一起唱《苔》《向快乐出发》《勇敢的人会拥有翅膀》,成语课上,通过“你来比画我来猜”“成语接龙”“看图猜成语大比拼”等形式激发孩子们学习兴趣,防止他们打瞌睡或者走神不听课,对于作业写字工整的同学,也会给他们发奖品,希望能通过这些方式让他们感到学习是一件快乐的事。在授课中,我见证了他们的成长,在收到家长们“老师,我家孩子最近每天放学回家都很开心”“老师,我家孩子比以前懂事多了,会帮我干活了唉”的反馈,我也会会心一笑,“我和他们共同进步呢,他们也让我在实践中长才干,练本领呢”。孩子们的笑脸和呼唤成为我的精神养分,在成长为一名合格教师的道路上,我又迈进一步。

因为此次支教班同学有三分之二为留守儿童,他们需要的不仅仅是物质上的帮助,而是关爱与认可,我和伙伴们一起对部分学生进行了家访,“父母背井离乡是想让我无忧无虑地成长,努力读书,改变命运”“老师,你知道你讲那些农业成语的时候为什么我那么了解吗?因为我从小就开始帮爷爷奶奶干农活了”,这是我印象最深的小朱同学在我讲到张桂梅教师的事迹时和我的对话,我也和他聊到了我的家乡的脱贫故事及上学时的艰苦,“老师,放心吧,你那时候早上五点就要摸黑走一个小时的山路去读书,教室没有多媒体,夏日炎炎还要下田干活,但是你现在的大学生活这么美好,相比之下,我现在拥有的条件已经很好了,我一定会珍惜当下,好好学习的!”后来,这位同学主动请求我在他的笔记本上写寄语,我郑重地写下了:“苦心人,天不负,你未来的模样藏在你现在的努力里”。

素质拓展课上,一起观看《航拍中国》,那些从小到大没有走出过黄石或者阳新的孩子总是眼里有光,以后一定要出去看看外面的大好河山;从《感动中国》到《经典咏流传》,从一个个楷模到一首首歌曲,我希望孩子们能够在青春期这个成长最关键的时期树立正确的方向,在现代化的社会,愿他们依然有将来要救死扶伤、教书育人、保卫祖国的远大志向,不要被短视频和游戏带偏价值观,弘扬中华优秀文化;平常与老师分享自己的小小烦恼时与他们的沟通,也希望他们能从生活的小细节中掌握说话做事的智慧。陪伴是最长情的告白,在教室看他们午睡,放学一起回家,课间一起游戏,分享零食,扎辫子,点点滴滴总关情,克服燥热的天气去家访,调研,每当看见学生们脸上的笑容,我便觉得一切付出都有意义。

离校那天本想高高兴兴交接,我和另外几位伙伴一起在楼梯间笑容灿烂地互道再见,“再见,放假快乐,以后要好好学习,比老师考更高的分去更好的学校”“老师再见”,可当我看着一班平时腼腆的小女孩,霸气调皮的男孩子从默默流泪到嚎啕大哭,我也哽咽到说不出话,看着小汪上车时仍然不舍地埋头哭泣,我也默默流泪,盛宴终须散,我们都将各自奔赴遇见更优秀的自己的路上。6月28日到7月30日,在军垦的33天里,有初来乍到的惊奇,有探索适合孩子们的教学方法的迷茫,有初为人师的紧张,但更多的是与180位希望家园孩子们共度时光的欢乐与临别时的依依不舍,“支教一次,自教一生”,无论是教学技能的磨炼,还是在走进乡村看见的基层教育最真实的模样,这世界那么多人,多幸运我们“乡”约军垦,遇见你们,共同成长,筑梦未来。

希望未来的日子将如我的qq空间置顶:“小罗老师要回去继续当学生了,苔花如米小,也学牡丹开,祝我们都奔赴在成就更优秀的自己的路上,积极向上,大家闪闪亮亮的同时,也要平平安安,若有缘再相逢笑颜依旧。”即使我们只是背朝阳光的苔,也要心向阳光,像牡丹一样努力绽放,追寻自己的诗和远方。速递向阳,辉光日新,此次支教,用温情陪伴,用行动践行,我们的步伐也不会止于阳新,如果有机会,我将会继续报名参与长期支教,在乡村振兴之路上,用专业所学助力乡村教育,让更多的孩子坚定求学志,提升乡村智,我们的征程才刚刚开始。

http://www.dxsbao.com/shijian/509904.html 点此复制本页地址

相关内容

【班团建设】物流2301团支部“铸就教育之魂”主题团日顺利开展

为深入学习习近平总书记在全国教育大会时的重要讲话精神,物流2301团支部于9月21日在主楼220教室召开了九月主题团日活动。此次团日活动由团支书杨佳畅同学主持,物流2301团支部全体成员参与。…… 李泽旭 武汉理工大学交通与物流工程学院查看全文 >>

推荐内容

2024级新生军训纪实---以挺拔姿态绽放青春色彩

9月,湖南科技大学土木工程学院2024级本科生新生军训正在如火如荼地进行中,训练场上洋溢着青春活力与激情。同学们身着整齐的…

西安建筑科技大学信控学院汉文化保护暑期实践团队抵达汉中市汉台区开展暑

汉文化保护实践团队抵达汉中市汉台区开展暑期社会实践2024年7月1日,一支由西安建筑科技大学信控学院学生组成的汉文化保护实践…

青春助力传统行业新升级—计算机学院“IT青年”志愿服务团奔赴泰州市姜堰区

青春助力传统行业新升级—计算机学院“IT青年”志愿服务团奔赴泰州市姜堰区为贯彻落实乡村振兴战略,厚植兴业爱农情怀,计算…

西安建筑科技大学赴陕西省汉中市汉台区汉文化保护暑期社会实践团社会实践

西安建筑科技大学陕西省汉中市汉台区文化保护暑期社会实践团赴汉中实践调研习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加大文物…

青春e行 助力乡村振兴——计算机学院“IT青年”志愿服务团队前往连云港赣榆

青春e行助力乡村振兴——计算机学院“IT青年”志愿服务团队前往连云港赣榆区海头镇为深入学习贯彻党的二十大精神,学深悟透习…

最新发布

铭记光辉党史,踔历奋发新征程
为深入学习党的百年伟大历史,领悟党史中蕴含的丰富精神,河南农业大学经济与管理学院赴南阳市同心振乡新时代文明与国情观察实践团于2022年7月3日赴南阳市淅川县开展暑假社会实践活动。上午7时,该团队首先通…
访谈心得 ——教书育人是职责,格尽职守是高尚
2022年6月23日,为加强师范生对教师职业的深度理解,加强师范生投身于乡村教育的思想建设,从而为建设一支融入乡村、扎根乡村、奉献乡村的教师队伍而有所准备,为国家基础教育的建设有所准备,按照要求我们开…
支教情谊暖,筑梦青春行
“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”初到湖北省黄石市阳新县的我,脑海中不自觉地就浮现出这句古诗。在大二接近尾声的时候,我做了一个重要的决定,那就是参与文学院的暑期支教活动。这不仅仅是为了提高自…
情暖六一 牙牙保卫战
2022年6月1日星期三上午,红色播种机——口腔健康宣传队的队员参加了太和医院儿童口腔科举办的“牙牙保卫战我们一起同行”签字按手印活动。在此次活动中,队员们积极的与小朋友们沟通,并且让她们写下自己的爱…
湖师大“三下乡”:寻访最美乡村教师 ——关于乡村教师现状及问题研究
【摘要】乡村振兴的根本在于教育振兴。乡村教育为乡村培养人才、注入创新活力。而乡村教师作为乡村教育的引领者、孩子们的培养者,他们为乡村教育的振兴做出了巨大的贡献。这些年来,国家在乡村教育方面大力…
及人之老——拜访福州市华乐养老院
2022年8月22日下午,福建医科大学医学技术与工程学院“医心向榕,技往开来”三下乡实践队来到福州市华乐养老院,对老人进行关怀慰问,让老人们感受到大学生的朝气与温暖。首先,养老院的院长向队员们介绍了养…
百廿南师实践团校史文化文献综述
周作人在《儿童文学论》中指出弘扬校史文化是校史研究之目的与归宿,开展校史文化研究则是弘扬校史文化之基础与根本。冯乐堂在《儿童本位论的历史考察与反思》中指出高校在弘扬校史文化的同时,要重视并不断…
百廿南师实践团校史文化研究背景、目的及意义
(一)研究背景校史文化是各高等院校历史传统的积淀、大学精神的承载、文化内涵的聚集,是高等院校长期办学历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。研究、构建、弘扬校史文化符合党的十八大建设社会主…
情寄乡村支教,助力乡村振兴
这个夏天,我加入了湖北师范大学文学院2022文化速递实践队,与27名队员和两位老师一起奔赴阳新县军垦中学开展了为期一个月的暑期支教生活。此次社会实践是我的第三次社会实践活动,但是这一次实践活动与前两次…
回到母校的怀抱
回到母校的怀抱王欣宇(音乐学院210203班)(一)访谈要素1.访谈对象:张桂梅,现就职于湖北省黄冈市浠水县实验高级中学担任声乐老师。2.访谈学校:浠水县实验高级中学3.访谈时间:2022年7月1日(二)访谈心得1.访…