支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，振兴乡村教育，暑假我跟随菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”团队的脚步来到了菏泽市巨野县大谢集镇为那里的儿童们带来关爱与知识。
“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。”我一直很喜欢这样来描述教师。这几天的支教生活，让我感觉用这一句话来形容我所练就着的太阳底下最光辉的职业，正好不过。
当我们第一次进入教室的时候，孩子们好奇地望着我望着你，我对他们进行了简单的自我介绍，并表明来意，孩子们对我们的到来感到非常开心。由于我们队员都是师范类学生，很快便跟孩子们打成一片。孩子们淳朴、善良、活泼、可爱，眼睛里闪烁着求知的光芒，争相提问。
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。一次短短的实践教学活动并不会交给孩子多少东西，也并不会带给他们多大的改变；但这并不是没有意义的，我们可以带给他们一份特殊的情谊，对孩子们来说这是一份难得的温暖，可以让他们感受生活的美好，让他们感受着这份爱勇敢地、更好的向前走下去。对于我们来说，收获更多，支教的生活又充足又有趣，这次支教是我人生一笔巨大的财富。非常感谢学校给我这次机会，同时感谢队员们对我的帮助。
在这次支教中，我更体会到了师德的重要性。说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。的确，这说的就是人民教师，作为一名预备人民教师，我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。我认为：教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知知识、信息的能力。
总之，在这次支教实践中，我认识到教师这个职业的崇高使命，她应该是耕种者，不仅是传播着知识，传播着爱，更传播着希望。未来作为一名学前教育工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
支教，不仅是我人生中一段履历，更是我一段人生的起点，支教让我深知教师职业的不易，但更让我确定我想要成为一名教师的决心。我们不能只从“书本”上看“教学”，也要在实际的教学中认识到自己身上的不足，面向实际。作为一名师范生，我将会在未来的日子努力提高自身素质，时刻为成为一名优秀教师而努力。
支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的.尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，使我人生经历的丰富，让我终身难忘。（通讯员 张婷）
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