今天是支教的最后一天。
一进校园们又看到了蹦蹦跳跳，吵吵闹闹的孩子们，孩子们的热情依旧不减，见到我之后，向我跑过来大声叫喊着“小王，小王！”说实话，心里看到孩子们在学校里是真正的开心，我作为他们的小老师也是非常幸福的，感觉大家的努力都在被这个环境所吸纳所接受。
上午第一节小课是二十分钟早读。我带着大班的孩子们朗诵《念奴娇•赤壁怀古》《青玉案•元夕》《春望》。或许是出于对最后一天学习的珍惜，大家朗读的格外整齐，朗读的声音也非常洪亮。
上午的第一节大课是音乐课，由各班老师带领孩子们学唱《明天会更好》，帮助孩子们更好的理解这首歌的含义以及创作背景。在学唱歌曲的过程中，孩子们在第一遍听的时候就小声跟唱。在接下来的学唱环节，孩子们积极提问歌曲中自己不理解的歌词。孩子们的认真细心，给我留下了深刻的印象。在课堂的最后，老师为孩子们拓展了更多音乐的知识，虽然对孩子们来说可能有一些困难，但是孩子们在听讲的时候仍然睁大眼睛，聚精会神。其实在很多时候，我们都忽略了音乐带给我们的震撼人心的力量，在支教的最后一天将这样一首歌带入课堂，也为孩子们的课堂生活带来不一样的体验。成长的呈现形式有很多种，孩子们在课堂上认真学唱，勇敢大声唱，就是最直接的成长，就是对我们最大的信任与安慰。
下午迎来了本次支教的结业典礼。在结业典礼之前，许多孩子跑到我们办公室里询问是不是结业典礼之后就看不到我们了，我们很多老师都低下头不知道怎么回答，其实说心里一点都不难过是假的，但是有聚终会有散，如果我们的到来给孩子们带来的是快乐与成长，那么我们就不怕暂时的别离。下午四点，孩子们纷纷站到校长给他们安排的位子，准备开始我们的结业典礼。在阅读我们给孩子们写的信时，大家情绪都很激动，很多孩子也泪如雨下。相比于分离时的难过，其实我更希望孩子们能记住我们在短暂的八天时间内给他们留下来的学习方法和做人做事的道理，希望他们可以开心成长，变得更加懂事，听话。
岁月不居，时节如流。我们和孩子们一起为八天的实践生活画上一个圆满的句号。别离是为了更美妙的重逢，希望未来有机会再遇到，我们都可以成为更优秀的彼此！
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