（通讯员 安莹）为调研“双减”政策现状，并进一步助力“双减”政策的有效落实，2022年7月2日，曲阜师范大学政治与公共管理学院双减“童”行实践队前往日照市大连路社区党群服务中心，通过实践调研和志愿服务相结合的方式，对部分学生家长进行采访，并以志愿服务为主，开展国学诵读课和书法课，通过趣味学习的方式助力“双减”政策的落实。
聚焦“双减”政策，深访实地调研
在教育日益受到重视的前提下，“双减”政策的推动及落实，对当今教育模式和观念提出了莫大的挑战，同时家长对双减政策的看法和支持也成了政策能否成功落实的重要影响因素。为了深入调研双减政策的落实现状，并在实践调研的过程中，对学生家长进行深入访谈，了解家长对“双减”政策的看法。
在实践调研开始的初期，实践队长与日照市大连路社区服务中心取得良好联系，在2022年7月2日来到服务中心，在社区相关负责人的带领下，实践小队了解到社区需要志愿的主要工作及任务。实践小队成员针对三个不同群体进行了采访，多方面多角度的了解“双减”政策在社会群体中的落实情况，分别是小学学生、学生家长、老师。
首先，采用调查问卷的方式。在社会实践开始之前，实践小队的队长集中大家的想法，商量出比较合适的问题，针对不同的群体发放调查问卷，深入到社会群体中，实地了解大家对于“双减”政策的实际看法，以及通过老师侧面了解“双减”政策在学校的落实情况。
其次，采用实地访谈的方式。在社区服务中心，社会实践小队成员对于随行的家长进行了面对面访谈，这位家长表示：“社区持之以恒的教育成效会更大，现在开设的课程只是一两节，不会带来很大的影响”，这位家长希望有条件的情况下可以多开放这样的活动，增加一些特色课程，他表示也很愿意陪同孩子一起成长。
同时，在访谈的过程中也提到了特色课程所提供的氛围，而这种氛围是大人无法代替的，是同龄人之间所形成的一种互相的吸引力，或许孩子之间的陪伴能够助力孩子们成长的更快，因为我们这代人也只是孩子们生活中的一部分，而以后的生活还是与同龄人相处更多一些，这也是“双减”政策下社区特色课程开设的优势所在。
志愿特色课程，助力“双减”政策
在社区服务中心，实践小队的成员也志愿帮助社区特色课程的开设事宜。社区开设了国学诵读课和书法课。在国学诵读课上，老师为同学们讲解了《三字经》，陪着孩子们一起诵读，孩子们坐在一起学习，学习的劲儿头大大增加，实现了快乐中学习的目的，同时，老师还邀请同学们上台讲出自己的故事，给孩子们最宽阔的“舞台”，助力孩子们勇敢成长，这也是“双减”政策下的特色课程开设的必要性和重要性所在。
在书法课上，老师教授同学们书法的历史、笔顺、字体结构等内容，同时教会同学们正确的写字姿势和执笔姿势，这是小朋友们成长路上重要的启蒙教育，这也无疑是日后学习的基础，也保护了同学们的视力。同时，老师还为同学们介绍了正确的运笔方式，对于笔顺进行了分解教学，更多的时间留给了同学们去观察、模仿和练习。在自主练习的过程中，社会实践小队的成员也参与其中，帮助老师一起纠正同学们的坐姿和书写的错误，在实践小队与老师的共同努力之下，社区的特色课程得到了顺利开展，同学们和家长也十分满意，实践小队成员收获颇深。
社区特色课程还留给孩子们一些自由活动的实践，给小学的孩子们提供了一个同龄人存在的良好成长氛围，在社区服务中心，实践小队成员还观看到了张贴出的参与社区特色课程的小朋友画出母亲节作品，小朋友们想象力丰富，创造出一幅幅色彩斑斓、各式各样的作品，同时也承载了母亲节对妈妈最纯真的祝福和感恩。
实践小队在实践的过程中注意到：在“双减”政策实施下，孩子们的成长得到了全面发展，不拘泥于课本死板课程，体现了“人”的教育，让教育“活”了起来。
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