为进一步开展儿童全面性教育志愿服务，探析我国目前儿童性教育现状，深入了解家长、老师等人群对儿童全面性教育方面的认识，分析原因并提出策略，帮助老师和家长更好地开展儿童性教育。2022年7月2日，曲阜师范大学“星迹计划”志愿服务队成员在日照的学校、街道、娱乐场所等多个地点开展问卷调查，广泛搜集来自各群体对于全面性教育的认知情况，并做好记录和汇总。
本次“星迹计划”志愿服务队的调查报告不记姓名，对具体内容严格保密，从多个维度出发，除了最基本的调查者性别、年龄等信息外，还包括询问开展儿童性教育的主要方式、儿童进行性教育主要包括哪些内容、是否问过性相关问题、儿童性教育难以实施的原因、孩子的性教育应该做些什么准备等多方面问题，通过大范围的全面调查，获取完善的调查信息。
在进行调查前期，队员们聚集在曲阜师范大学的教室中，认识并学习本次实践所需工具，同时了解实践初步计划，分发调查问卷，商议调查前期的各项事要，在调查前，做好准备工作和人员分配，着手初拟调查计划，同时确定调查问卷后期的总结与整理事要，建立有效的组织体制并合理分工，同时，列举在调查和实践中可能出现的种种问题，做好预判工作，提前准备，应对各种突发状况。
会后，队员们前往日照各处进行调查，本次问卷调查活动共投放问卷71份，全部为有效问卷。除正常的调查问卷填写外，实践队队员也会记录被调查者在填写时提出的建议和意见，同时记录被调查人无法接受调查的原因，其中原因主要包括年龄大，无法看清问卷内容；缺少时间不愿意进行调查；认为存在安全隐患；被调查人的传统观念，无法接受调查内容等，通过总结不接受调查原因，得出一定的结论。调查中发现群众对于儿童性教育有着很大的误解，没有真正的意识儿童性教育对于儿童成长的重要性。
本次调查，涉及到不同人群，从20-50岁，以及50岁以上的人群均有涉及，在调查过程中，不同年龄段的人群会提出不同问题，对儿童性教育问题也有不同的见解，年轻人群对于儿童性教育接受程度相对较高，对于调查的排斥度低，除了填写问卷调查外，也会叙述身边有关儿童性教育方面的实例，为本次活动提出一些有效可行的方案，同时肯定实践队的实践内容，也期待志愿服务队可以做出一番成绩，让儿童性教育可以得到有效普及。而30-50岁人群，在儿童性教育方面出现比较大的分歧，教育程度较高的人群不仅非常愿意接受调查，且对于儿童性教育有完善深入的看法，会凭借自身的经验，解剖社会现状，并提出建议和意见；但接受教育程度相对相低的人群，会选择不接受调查，或者在填写问卷过程中，有强烈的抵触情绪。50岁以上人群，普遍呈现不愿接受调查状态，但也存在少数部分人群对儿童性教育表示肯定，且会询问有关儿童性教育方面的问题。
后期实践队队员将纸质版的问卷录入到电子问卷中，借助电子问卷的自动分析功能进行分析，得出大量分析数据，同时归纳本次调查经验和得失，拟定其他地区的调查计划，通过进一步扩大调查范围，使儿童性教育调查结果更加一般化，普遍化，精确化，得到更加准确的数据。
当下中国对性教育方面的缺失主要体现在家庭、学校和社会。家庭和学校是孩子所接触的最早的两个教育场所，而现在大多数家庭对性保持避而不谈的态度，大多数学校对性又缺少正规完整的性教育，这就导致了孩子在成长过程中缺少这方面的专业知识。孩子们的关于性的心理发展远远跟不上他们的生理发展，这种生理和心理的落差也使得他们对性感到好奇却又没有相应的知识预备。
儿童全面性教育性不只是进行几次问卷调查，读一本书，听一次讲座或看几个视频就可以完成的，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。曲阜师范大学“星迹计划”志愿服务队通过开展问卷调查，深入了解各年龄段群众对于儿童性教育问题的认知，同时也起到宣传儿童全面性教育的作用，结合调查结果和调查过程中群众的建议和意见，进一步修改完善方案，为后期开展实践服务奠定良好基础，努力让儿童全面性教育得到宣传和普及。
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