中国青年网7月7日淮北电（通讯员秦天淇）安徽师范大学赴淮北“童承诗意，红韵相城”支教队的支教活动正在线上有条不紊的开展着，支教的时间已经过半，随着课程的推进，各门课程的教学不断深入，本次支教活动重点关注的教育课程不仅是为了给淮北市梧北小学学生们带来进一步体会，也是为助力偏远地区教育。
每日由支教队队员轮流带领的早读课程已经形成常态化，7月7日的早读课程由支教队队员张婉莹带领，所选取的阅读素材为《自嘲》，为经典名句：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的出处，支教队队员选取此诗作为早读，为淮北支教对开展7月7日的课程建立良好开头。
7月7日早上的第一堂课为支教队队员王心语所带领学习的《金子美铃诗两首》，支教队队员所准备并且展示的PPT中包含着对作家金子美玲的简要介绍和各种调动学生思维和课堂情绪气氛的相关问答，课件的制作与排版符合本次淮北支教队所支教的梧北小学五年级学生的取向和选择，支教队队员上课语言诙谐的同时重点关注教材内容与学生相关问答，在围绕两手诗歌内容讲解的同时，支教队队员很好的把控课程步调，保持优质稳定的线上教学。
第二堂课为支教队队员朱玘玥主讲的《趣味语文课堂（成语故事）》，支教队队员选择贾人渡河、惨绿少年等较为小众且其间意义鲜为人知的成语，引导学生发散思维，支教队队员通过选取成语进行联想引进课程，使学生自主参与进课程，授课期间线上聊天框消息滚动不停，学生们大胆抒发个人观点，师生双方共同努力将课程深入推进并明确把握。
淮北支教队副队长吕敏所主讲的地理（第三章）将相关地理课程任务更加推进，支教队先前所打印准备的地理教材共计三章，在支教时间临近末尾时支教队也将教学节奏把控得当，确保在支教时间结束之间完美达标各项课程原定目标，安徽师范大学淮北支教队虽然受到疫情防控影响只能采取线上教学方式，但是依旧能够按照原定计划实施教学，支教队队伍以专业素养应对各种线上突发状况。
下午的课程由支教队队长徐玉玲主讲的特色诗词两首拉开序幕，《春夜喜雨》、《如梦令》均收录于新课标语文必背诗词中，支教队的选材不仅考虑到学生的接受程度同时也考虑到对学生未来的帮助，选择新课标诗词中的教材，为学生们日后参加高考中考奠定一定的语文基础，支教队的教材选取事先发送在家长群中，得到家长们的肯定与支持后才进行实施，是学校与家庭的双重助力。
淮北支教队在支教过程中不仅关注学生对于新知识的把握和理解，同时也辅导学生暑期作业的完成，淮北支教队明确身上的任务与家长的期待开展任务，在进行线上暑期辅导时，负责队员同时开启线上直播和群内聊天，力求在学生提问时及时回答，并且将题目投屏，带领支教班的同学一起解题、把握解题思绪提升能力，梧北小学学生也逐渐适应线上作业辅导并且大胆发问寻求知识解答。
下午的最后一堂课为《红岩》读书分享会，支教队在进行语文、地理等教材知识辅导教育的同时也关注党史与爱国主义情感的培养，支教队队员简要概括《红岩》的主要内容，考虑到梧北小学五年级学生不一定对小说有所涉猎，所以此次读书会主要以主讲队员的个人感悟为主，在课程中插入相关教育视频，力求生动形象的展示小说中的红色精神与丰富内涵，并且在课后也展开相关思考题，支教队队员教学目标不仅是丰富学生的课外知识，同时也关注学生情感和精神方面的培养。
安徽师范大学淮北支教队在支教时间过半的7月6日晚召开小组线上总结会议，支教组、文稿组组员分别进行总结反思，支教队队长徐玉玲表示要不断完善教学安排，力求在仅剩的几天支教时间内保持高质量教学，注重后勤保障与线上教学双重推进，淮北支教队在进行总结反思后，队员互相督促开展优质教学，支教队一起应对教学中的突发状况与种种难题，保持支教任务持续推进。
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