为营造浓厚的读书氛围，进一步提高学生综合素养，培养学生创新能力，为此安徽师范大学文学院赴泾县“书香沁·支教情”社会实践团队于7月7日下午为宣城市泾县稼祥中学的孩子们带来了一节“浸润经典，‘剧’焦创新”的特色课程。
掌握剧本知识，提高人文素养
在一段课本剧《鸿门宴》的视频展示后特色课程便开始了，首先队员向孩子们简单介绍了课本剧的内涵，接着问道：“大家印象中的课本剧与其他的艺术表现形式相比有什么特点吗？”沉思良久后一位同学举手回答道：“老师，我觉得它更加生动并且有很多对话。”“的确如此，并且我们需要从它的特色着手，这样才能更好的去体会和编排课本剧。”队员回答道。接着队员从空间和时间高度集中、反映现实生活的矛盾尖锐突出、剧本的语言表现人物性这三个方面仔细阐述了课本剧剧本的特点，带领孩子们系统性地学习了剧本的知识。
走进经典著作，体验课本新变
知识讲解过后，队员以《唐雎不辱使命》这篇课文为例展示了改编成的课本剧并且说道：“这篇课文的大意就是秦王就想用欺骗的手段轻取安陵，在这种情况下安陵君派唐雎出使秦国，与虎狼之秦作针锋相对的坚决斗争。那么大家也看到了这个剧本，有没有同学愿意上台试演一下呢？”班级里群情激昂，同学们经过激烈的选角后，最终七个重要的人物就敲定下来了。
演出前各位同学认真熟悉了剧本，有的模仿着秦王的动作，有的在揣摩大臣的语气，可谓是八仙过海各显神通，课堂气氛和谐融洽，一片欢声笑语。终于到了试演环节，旁白拉开了序幕，小演员们依序登上舞台，底下的观众满怀期。表演中几位主演十分投入，一位观众称赞道：“他们用自己的台词和丰富的肢体语言将安陵君的焦虑担忧、大臣们的足智多谋、秦王的蛮横霸道以及唐雎的英勇无畏都表现出来了”。结束后队员为同学们提出了改善意见，例如语言的表达要突出身份和情感，演员在舞台上要时刻专注，即使没有自己的戏份也要融入人物形象，用自己的细微的情态动作为整个舞台效果增光添彩，听后同学们纷纷表示希望能够在接下来的话剧表演中更上一层楼。
自编剧本初体验，演绎经典传情怀
在得知有课本剧演出的特色课程后就有许多同学在课前就向队员申请自己自编三国演义的课本剧，队员一共收集了三部自编的剧本，分别是美人连环计、温酒斩华雄以及七星聚义，接着队员按顺序分别请这三个剧组上台展演。连环计中的“美人”一出场便引得全班哄堂大笑，一名男生反串貂蝉登上了舞台，淋漓尽致地展现着貂蝉的风姿，连队员都忍不住捧腹大笑，整个展演中第二个高潮便是关羽骑着自己的“马”前去斩华雄首级，华雄问道为何关羽能够打败自己，饰演关羽的同学一脸严肃地答道：“因为你，没有我这样的汗血宝马！”一句话出再次让全班洋溢着欢声笑语。
一波三折的故事跌宕起伏，底下的同学也聚精会神地观赏，一幕幕演出都是同学们几天的精心准备，演员的台词和出场顺序都体现出同学们在课后用心的安排。“他们在舞台上让经典中的人物粉墨登场，举手投足间，那些或高亢或低徊的表演皆是戏份。特别是自编的课本剧让我大为震撼，因为在短短两天的时间里他们编出了完整的剧本，包括演员的选定和道具的制作都让我感受到了他们对于课本剧和艺术的热情，还将现代的表达方式加入其中，在庄严肃穆的经典中增添了一点幽默的趣味。”演出结束后队员这样评价道。
一部课本剧让孩子们演绎经典、感悟文化，穿越漫漫时空与历史人物对话，在亲身体验中激发想象力，将知识融会贯通、学以致用，不仅是传承了中华经典，更是培育了家国情怀，提高了文化自信。
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